- Standort
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Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
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Online-Ressource
- Sprache
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Deutsch
- Anmerkungen
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In: Perspektiven auf inklusive Bildung: gemeinsam anders lehren und lernen, S. 243-248
- Erschienen in
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Jahrbuch Grundschulforschung ; 18
- Klassifikation
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Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
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Vorschulkind
Phonologische Bewusstheit
Kindergarten
Übungsprogramm
Schreib- und Lesefähigkeit
- Ereignis
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Veröffentlichung
- (wo)
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Augsburg
- (wer)
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Universität Augsburg
- (wann)
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2015
- Ereignis
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Veröffentlichung
- (wo)
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Wiesbaden
- (wer)
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Springer VS
- (wann)
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2015
- Beteiligte Personen und Organisationen
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Blömer, Daniel
Lichtblau, Michael
Jüttner, Ann-Kathrin
Koch, Katja
Krüger, Michaela
Werning, Rolf
- DOI
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10.1007/978-3-658-06955-1_36
- URN
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urn:nbn:de:bvb:384-opus4-622989
- Rechteinformation
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Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:55 MEZ
Datenpartner
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Geyer, Susanne
- Hartinger, Andreas
- Kammermeyer, Gisela
- Blömer, Daniel
- Lichtblau, Michael
- Jüttner, Ann-Kathrin
- Koch, Katja
- Krüger, Michaela
- Werning, Rolf
- Universität Augsburg
- Springer VS
Entstanden
- 2015