Monografie
Die Fachkräftesituation in Thüringer Kindertageseinrichtungen : Berechnungen der Nachfrage und des Angebotes an pädagogischem Personal in Perspektive 2030
- Sprache
-
Deutsch
- Identifier
-
1229505091
- Reihe
-
ZeTT-Diskussionspapiere Analyse; 2020,1
Thema
Kindertagesstätte; Mitarbeiter; Angebot; Kraft; Erzieherin; Thüringen
Beteiligte Personen und Organisationen
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
26.01.2023, 13:52 MEZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
Ähnliche Objekte (12)
Übergangskonzeptionen : Abschlussbericht des Forschungsprojektes TransKiGs Thüringen
Präventionsmodelle zur Förderung seelischer Gesundheit in Dortmunder Kindertageseinrichtungen
Zusätzliche individuelle Förderung in Kindertagesstätten. Ergebnisse einer Befragung pädagogischer Fachkräfte
Handeln in doppelter Ungewissheit : Die Bedeutung von Geschlechterkonstruktionen und familiär erworbenem Erfahrungswissen für das professionelle Selbstverständnis der ErzieherInnen in Kindertageseinrichtungen
Von der Kinderpflegerin zur Erzieherin – eine Maßnahme zur Qualitätssicherung? Eine empirische Studie unter Berücksichtigung der vom Land Nordrhein-Westfalen konzipierten Weiterbildungsmaßnahme für langjährig tätige Kinderpflegerinnen
Thüringens Corona-Flanken : Schließung des Binnenmarktes, Außenhandelsblockaden und krisenanfällige Branchen
Thüringer Bildungsplan für Kinder bis 10 Jahre
Elternberatung in Kindertageseinrichtungen Rahmenbedingungen der Elterngespräche und Kompetenzentwicklung von Pädagogischen Fachkräften
Auf Augenhöhe: Die Zusammenarbeit mit Eltern aktiv gestalten
Thüringer Kindersozialbericht
Die "inferiore" Arbeit der Erzieherinnen: zu den verdeckten Dimensionen beruflicher Ungleichheit
Entwicklung und Erprobung von Weiterbildungen in den Bereichen Gesundheit, Erziehung und Soziales - Projektbericht zum Arbeitspaket I
Übergangskonzeptionen : Abschlussbericht des Forschungsprojektes TransKiGs Thüringen
Präventionsmodelle zur Förderung seelischer Gesundheit in Dortmunder Kindertageseinrichtungen
Zusätzliche individuelle Förderung in Kindertagesstätten. Ergebnisse einer Befragung pädagogischer Fachkräfte
Handeln in doppelter Ungewissheit : Die Bedeutung von Geschlechterkonstruktionen und familiär erworbenem Erfahrungswissen für das professionelle Selbstverständnis der ErzieherInnen in Kindertageseinrichtungen
Von der Kinderpflegerin zur Erzieherin – eine Maßnahme zur Qualitätssicherung? Eine empirische Studie unter Berücksichtigung der vom Land Nordrhein-Westfalen konzipierten Weiterbildungsmaßnahme für langjährig tätige Kinderpflegerinnen
Thüringens Corona-Flanken : Schließung des Binnenmarktes, Außenhandelsblockaden und krisenanfällige Branchen
Thüringer Bildungsplan für Kinder bis 10 Jahre
Elternberatung in Kindertageseinrichtungen Rahmenbedingungen der Elterngespräche und Kompetenzentwicklung von Pädagogischen Fachkräften
Auf Augenhöhe: Die Zusammenarbeit mit Eltern aktiv gestalten
Thüringer Kindersozialbericht
Die "inferiore" Arbeit der Erzieherinnen: zu den verdeckten Dimensionen beruflicher Ungleichheit
Entwicklung und Erprobung von Weiterbildungen in den Bereichen Gesundheit, Erziehung und Soziales - Projektbericht zum Arbeitspaket I
Übergangskonzeptionen : Abschlussbericht des Forschungsprojektes TransKiGs Thüringen
Präventionsmodelle zur Förderung seelischer Gesundheit in Dortmunder Kindertageseinrichtungen
Zusätzliche individuelle Förderung in Kindertagesstätten. Ergebnisse einer Befragung pädagogischer Fachkräfte
Handeln in doppelter Ungewissheit : Die Bedeutung von Geschlechterkonstruktionen und familiär erworbenem Erfahrungswissen für das professionelle Selbstverständnis der ErzieherInnen in Kindertageseinrichtungen
Von der Kinderpflegerin zur Erzieherin – eine Maßnahme zur Qualitätssicherung? Eine empirische Studie unter Berücksichtigung der vom Land Nordrhein-Westfalen konzipierten Weiterbildungsmaßnahme für langjährig tätige Kinderpflegerinnen
Thüringens Corona-Flanken : Schließung des Binnenmarktes, Außenhandelsblockaden und krisenanfällige Branchen
Thüringer Bildungsplan für Kinder bis 10 Jahre
Elternberatung in Kindertageseinrichtungen Rahmenbedingungen der Elterngespräche und Kompetenzentwicklung von Pädagogischen Fachkräften
Auf Augenhöhe: Die Zusammenarbeit mit Eltern aktiv gestalten
Thüringer Kindersozialbericht
Die "inferiore" Arbeit der Erzieherinnen: zu den verdeckten Dimensionen beruflicher Ungleichheit