Zum Zusammenhang von Leistungsmotivation, Flow-Erleben und subjektivem Wohlbefinden - Eine empirische Studie an Schülerinnen und Schülern der Primar- und Sekundarstufe
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Trier, Universität Trier, Dissertation, 2020
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Leistungsmotivation
Wohlbefinden
Sekundarstufe
Prüfungsangst
Schüler
Leistungsmotivation
Subjektive Theorie
Wohlbefinden
Schüler
Grundschule
Sekundarstufe
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Trier
- (wer)
-
Universität Trier
- (wann)
-
2020
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
Brohm-Badry, Michaela
Brohm-Badry, Michaela
Peifer, Corinna
- URN
-
urn:nbn:de:hbz:385-1-14650
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:55 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Franz, Viktoria
- Brohm-Badry, Michaela
- Peifer, Corinna
- Universität Trier
Entstanden
- 2020
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