Diversität fördern: Systemisches Peer-Coaching für internationale Studierende

Abstract: Die Internationalisierung von Hochschulen muss mit passenden Angeboten für internationale Studierende einhergehen. Ein systemisches und kultursensitives Peer-Coaching kann internationale Studierende unterstützen, sich zu orientieren, zu integrieren und berufliche Ziele zu verwirklichen. Gleichzeitig entwickeln die zu Peer-Coaches ausgebildeten Studierenden Sensibilität für Diversität. Insgesamt wird ein kultursensitives Miteinander an der Hochschule gefördert

Object Details

• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Extent: Online-Ressource
• Language: Deutsch
• Notes: Veröffentlichungsversion ; begutachtet (peer reviewed) ; In: die hochschullehre ; 6 (2020) ; 338-347

Classification and Topics

• Keyword: Coaching ; Klient ; Student

Contributors, Places and Time

• Event: Veröffentlichung
• (where): Mannheim
• (who): SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
• (when): 2020
• Event: Veröffentlichung
• (where): Bielefeld
• (who): wbv Media
• (when): 2020
• Creator: Ianiro-Dahm, Patrizia ; Derjanecz, Agnes

Further information

• DOI: 10.3278/HSL2020W
• URN: urn:nbn:de:101:1-2022040508533955033444
• Rights: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 15.08.2025, 7:29 AM CEST