Das Modell einer zweistufigen kritischen Prüfung für eine wirkmächtige Didaktik : Zur Überwindung digitaler Dogmen im Zeichen der Leitmedientransformation
- Sprache
-
Deutsch
- Identifier
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1195215991
Thema
Didaktik; Medium; Prüfung; Zeichen
Beteiligte Personen und Organisationen
- DOI
-
10.18445/20190815-080212-0
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
26.01.2023, 13:54 MEZ
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