When Academic Technology Fails : Effects of Students' Attributions for Computing Difficulties on Emotions and Achievement
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Erschienen in
-
In: Social Sciences ; 7 (2018), 11. - 223. - eISSN 2076-0760
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Konstanz
- (wer)
-
KOPS Universität Konstanz
- (wann)
-
2018
- Urheber
- URN
-
urn:nbn:de:bsz:352-2-1w5qg5ykfx9ou4
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:48 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Maymon, Rebecca
- Hall, Nathan C.
- Götz, Thomas
- KOPS Universität Konstanz
Entstanden
- 2018
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