Textbooks on history of education in Hungary since 1990

Abstract: In diesem Beitrag werden ungarische Schulbücher zur Bildungsgeschichte analysiert, die nach dem Fall des Kommunismus veröffentlicht wurden. In den frühen 1990er-Jahren wurden mehrere neue Lehrbücher publiziert. Zu Beginn der 2000er-Jahre wurde die Verwendung eines einzigen Lehrbuchs dominant. Die Lehrbücher brachen zwar mit der Tradition der kommunistischen Geschichtsschreibung und fügten neue Ansätze und Themen hinzu, doch weisen sie auch viele traditionelle Merkmale auf. Der Autor argumentiert, dass die Lehrbücher dazu neigen, die pädagogischen Aspekte zu vernachlässigen. Dies könnte dazu beigetragen haben, dass der Stellenwert der Bildungsgeschichte in der ungarischen Hochschulbildung gesunken ist. (DIPF/Orig.)

Object Details

• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Extent: Online-Ressource
• Language: Englisch
• Notes: In: Andrzejewska, Ewa [Hrsg.]; Matthes, Eva [Hrsg.]; Schütze, Sylvia [Hrsg.]; Wiele, Jan van [Hrsg.]: Bildungsmedien für Erwachsene. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 141-151. - (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung). ISBN 978-3-7815-6126-7; 978-3-7815-2670-9

Classification and Topics

• Classification: Erziehung, Schul- und Bildungswesen

Contributors, Places and Time

• Event: Veröffentlichung
• (where): Frankfurt
• (who): DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
• (when): 2024
• Creator: Nóbik, Attila

Further information

• DOI: 10.25656/01:32031
• URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-320311
• Rights: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 15.08.2025, 7:31 AM CEST