Hochschulschrift
Subjektive Lernkonzepte : Analysen zu Struktur, Variabilität und Relevanz
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783830024187
3830024185
- Dimensions
-
21 cm, 343 gr.
- Extent
-
V, 251 S.
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
graph. Darst.
Zugl.: Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2005
- Bibliographic citation
-
Schriftenreihe Schriften zur pädagogischen Psychologie ; Bd. 24
- Classification
-
Psychologie
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Keyword
-
Lerntechnik
Subjektive Theorie
- Table of contents
- Rights
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
11.06.2025, 1:57 PM CEST
Data provider
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Object type
- Hochschulschrift
Associated
- Nieder-Seiberth, Tanja
- Kovač
Time of origin
- 2006
Other Objects (12)
Der "Subjektive Intensitäts-Score" (SIS): ein neues Schmerzmeßinstrument : Validierung eines neuen Schmerzmeßinstruments und dessen Beitrag zur Erklärung der Variabilität von postoperativem Schmerzverhalten
Wie gestaltet man Variabilitätstraining? : instruierte und resultative Variabilität
Verhandlungsneigung – Konstrukt, Einflussfaktoren und Relevanz
Zur Variabilität und genetischen Dependance der äusseren Morphologie der menschlichen Nase
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Kreditrisiko und Gemeinden : Relevanz und Differenzierung gemeindlicher Bonität
Schulverweigerung : subjektive Theorien von Jugendlichen zu den Bedingungen ihres Schulabsentismus
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Der "Subjektive Intensitäts-Score" (SIS): ein neues Schmerzmeßinstrument : Validierung eines neuen Schmerzmeßinstruments und dessen Beitrag zur Erklärung der Variabilität von postoperativem Schmerzverhalten
Wie gestaltet man Variabilitätstraining? : instruierte und resultative Variabilität
Verhandlungsneigung – Konstrukt, Einflussfaktoren und Relevanz
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