Monografie
Frühprävention durch Förderung von Mentalisierungsprozessen : psychoanalytisch verstehen – pädagogisch handeln ; Bausteine zur Prävention destruktiver Aggressivität bei Kindern in Kindertagesstätten – orientiert an den Ergebnissen der Frankfurter Präventionsstudie
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
184 S.
- Anmerkungen
-
Zugl.: Kassel, Univ., Diss., 2012
- ISBN
-
978-3-86219-426-1
- Identifier
-
1029835349
Thema
Kind ; Verhaltensstörung ; Mentalisierung ; Pädagogische Handlung ; Aggressivität ; Prävention ; Kindertagesstätte ; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.04.2024, 08:50 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
Ähnliche Objekte (12)
Mentalisierungsförderung als professionalisierter Erkenntnisprozess : eine empirische Studie zur psychoanalytischen Fallsupervision bei frühpädagogischem Fachpersonal
Aggressivität in der Schule : Vorbeugen - Eingreifen - Grenzen setzen
Wut im Bauch : Aggression bei Kindern
Wege aus der Gewalt : vom Einfluss der Erziehung auf die Aggressivität des Menschen
Wenn Kinder um sich schlagen : Trotz, Wut und Gewalt bei Kindern und Jugendlichen
Projekt "Herausforderungen: Für Dich? Für mich? Für alle?" : Herausforderungen durch Verhalten im pädagogischen Alltag professionell bewältigen : wissenschaftlicher Abschlussbericht
Aggressivität, Impulsivität und Delinquenz : von gesunden Aggressionen bis zur forensischen Psychiatrie bei Kindern und Jugendlichen
Der kleine Gauner : pädagogischer Lebensweltbezug und psychoanalytisch fundiertes Verstehen eines dissozialen Jungen
Schulische Prävention im Bereich Verhalten
Kinder mit Fluchterfahrung in der Kita : Leitfaden für die pädagogische Praxis
Herausforderndes Verhalten in Kita und Grundschule : Erkennen, Verstehen, Begegnen
Die Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen bei Kindern im Vorschulalter : "Lubo aus dem All!" ; Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines Trainingsprogramms zur Prävention von Gefühls- und Verhaltensstörungen
Mentalisierungsförderung als professionalisierter Erkenntnisprozess : eine empirische Studie zur psychoanalytischen Fallsupervision bei frühpädagogischem Fachpersonal
Aggressivität in der Schule : Vorbeugen - Eingreifen - Grenzen setzen
Wut im Bauch : Aggression bei Kindern
Wege aus der Gewalt : vom Einfluss der Erziehung auf die Aggressivität des Menschen
Wenn Kinder um sich schlagen : Trotz, Wut und Gewalt bei Kindern und Jugendlichen
Projekt "Herausforderungen: Für Dich? Für mich? Für alle?" : Herausforderungen durch Verhalten im pädagogischen Alltag professionell bewältigen : wissenschaftlicher Abschlussbericht
Aggressivität, Impulsivität und Delinquenz : von gesunden Aggressionen bis zur forensischen Psychiatrie bei Kindern und Jugendlichen
Der kleine Gauner : pädagogischer Lebensweltbezug und psychoanalytisch fundiertes Verstehen eines dissozialen Jungen
Schulische Prävention im Bereich Verhalten
Kinder mit Fluchterfahrung in der Kita : Leitfaden für die pädagogische Praxis
Herausforderndes Verhalten in Kita und Grundschule : Erkennen, Verstehen, Begegnen
Die Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen bei Kindern im Vorschulalter : "Lubo aus dem All!" ; Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines Trainingsprogramms zur Prävention von Gefühls- und Verhaltensstörungen
Mentalisierungsförderung als professionalisierter Erkenntnisprozess : eine empirische Studie zur psychoanalytischen Fallsupervision bei frühpädagogischem Fachpersonal
Aggressivität in der Schule : Vorbeugen - Eingreifen - Grenzen setzen
Wut im Bauch : Aggression bei Kindern
Wege aus der Gewalt : vom Einfluss der Erziehung auf die Aggressivität des Menschen
Wenn Kinder um sich schlagen : Trotz, Wut und Gewalt bei Kindern und Jugendlichen
Projekt "Herausforderungen: Für Dich? Für mich? Für alle?" : Herausforderungen durch Verhalten im pädagogischen Alltag professionell bewältigen : wissenschaftlicher Abschlussbericht
Aggressivität, Impulsivität und Delinquenz : von gesunden Aggressionen bis zur forensischen Psychiatrie bei Kindern und Jugendlichen
Der kleine Gauner : pädagogischer Lebensweltbezug und psychoanalytisch fundiertes Verstehen eines dissozialen Jungen
Schulische Prävention im Bereich Verhalten
Kinder mit Fluchterfahrung in der Kita : Leitfaden für die pädagogische Praxis
Herausforderndes Verhalten in Kita und Grundschule : Erkennen, Verstehen, Begegnen