Algebra als Werkzeug : der Umgang von Neuntklässlern mit einem arithmetisch-algebraischen Problem
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2010, 44. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 08. bis 12. März 2010 in München
- Classification
-
Mathematik
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Dortmund
- (who)
-
Universitätsbibliothek Dortmund
- (when)
-
2010
- Creator
-
Meyer, Alexander
- Handle
-
2003/31968
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-201604141742
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
14.08.2025, 10:48 AM CEST
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Meyer, Alexander
- Universitätsbibliothek Dortmund
Time of origin
- 2010
Other Objects (12)
Diagnose algebraischen Denkens : von der Diagnose- zur Förderaufgabe mithilfe von Denkmustern
Strafverfahren wegen Abgabeverweigerung
Intermittierende Zug-Druck-Wechsellastuntersuchungen mit In-vitro-Verfahren an Knochen-Bandscheiben-Präparaten
Ergebnisse der konservativen Behandlung von Unterschenkelschaftfrakturen
Abgangszeugnis Alexander Meyer
Abgangszeugnis Alexander Meyer
Diagnose in Algebra : Typische Schülerlösungen zu einer diagnostisch reichhaltigen Aufgabe
Aktivitäten des regelgeleiteten Umformens in Algebra – was macht sie aus?
Eine unterrichtspraktische Diagnose im Bereich Algebra? : Chancen einer schülerzentrierten Diagnose auf Basis algebraischer Denkmuster
Untersuchung zur Ausnutzung plastischer Tragfähigkeiten bei Stahlprofilen
Individuelle Aneignungswege zum Distributivgesetz
Optimierung der herzchirurgischen Forschung und Versorgung durch intelligente Automatisierung der Datenprozessierung : von reproduzierbarer Forschung bis zur künstlichen Intelligenz
Diagnose algebraischen Denkens : von der Diagnose- zur Förderaufgabe mithilfe von Denkmustern
Strafverfahren wegen Abgabeverweigerung
Intermittierende Zug-Druck-Wechsellastuntersuchungen mit In-vitro-Verfahren an Knochen-Bandscheiben-Präparaten
Ergebnisse der konservativen Behandlung von Unterschenkelschaftfrakturen
Abgangszeugnis Alexander Meyer
Abgangszeugnis Alexander Meyer
Diagnose in Algebra : Typische Schülerlösungen zu einer diagnostisch reichhaltigen Aufgabe
Aktivitäten des regelgeleiteten Umformens in Algebra – was macht sie aus?
Eine unterrichtspraktische Diagnose im Bereich Algebra? : Chancen einer schülerzentrierten Diagnose auf Basis algebraischer Denkmuster
Untersuchung zur Ausnutzung plastischer Tragfähigkeiten bei Stahlprofilen
Individuelle Aneignungswege zum Distributivgesetz
Optimierung der herzchirurgischen Forschung und Versorgung durch intelligente Automatisierung der Datenprozessierung : von reproduzierbarer Forschung bis zur künstlichen Intelligenz
Diagnose algebraischen Denkens : von der Diagnose- zur Förderaufgabe mithilfe von Denkmustern
Strafverfahren wegen Abgabeverweigerung
Intermittierende Zug-Druck-Wechsellastuntersuchungen mit In-vitro-Verfahren an Knochen-Bandscheiben-Präparaten
Ergebnisse der konservativen Behandlung von Unterschenkelschaftfrakturen
Abgangszeugnis Alexander Meyer
Abgangszeugnis Alexander Meyer
Diagnose in Algebra : Typische Schülerlösungen zu einer diagnostisch reichhaltigen Aufgabe
Aktivitäten des regelgeleiteten Umformens in Algebra – was macht sie aus?
Eine unterrichtspraktische Diagnose im Bereich Algebra? : Chancen einer schülerzentrierten Diagnose auf Basis algebraischer Denkmuster
Untersuchung zur Ausnutzung plastischer Tragfähigkeiten bei Stahlprofilen
Individuelle Aneignungswege zum Distributivgesetz