Hochschulschrift
Diagnostische Kompetenz im Englischunterricht der Grundschule : eine empirische Studie zum Einsatz von Beobachtungsbögen
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783823366393
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
273 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
graph. Darst.
Zugl.: Berlin, Freie Univ., Diss., 2009
- Schlagwort
-
Psychologische Diagnostik
Empirische Forschung
Schülerbeobachtungsbogen
Fremdsprachenlernen
Englischunterricht
Grundschule
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:57 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Hochstetter, Johanna
- Narr
Entstanden
- 2011
Ähnliche Objekte (12)
Kollokationen und Wortschatzarbeit im Englischunterricht
Weibliche Bildungsromane : genderbewusste Literaturdidaktik im Englischunterricht
Spracherwerb und Sprachproduktion : Lernziele und Lernergebnisse im Englischunterricht der Grundschule
Gemeinsames Lernen mit Selbstlernsoftware im Englischunterricht : eine empirische Analyse lernprogrammgestützter Partnerarbeitsphasen
Lesen im Englischunterricht der Grundschule : eine Vergleichsstudie zur Wirksamkeit zweier Lehrverfahren
Lernziel: Kommunikationsfähigkeit? : Eine Analyse d. Interaktions- u. Kommunikationsprozesse im Englischunterricht d. Orientierungsstufe
Fremdverstehen und interkulturelle Kompetenz
Jugendliteratur als Schreiblehre : Untersuchungen zum Verhältnis von Lesen und Schreiben im Englischunterricht der Sekundarstufe I
Kommunikative Kompetenz als fremdsprachendidaktische Vision
Schulische Lesesozialisation im Fremdsprachenunterricht : eine explorative Studie zum Lesen im Englischunterricht der Oberstufe ; Unterrichtsbeobachtungen, Interviews und Fallanalysen
Zur kommunikativen Kompetenz dysgrammatisch sprechender Kinder
Mündliche Kompetenz und Bewusstsein beim unterrichtlichen Fremdsprachenlernen
Kollokationen und Wortschatzarbeit im Englischunterricht
Weibliche Bildungsromane : genderbewusste Literaturdidaktik im Englischunterricht
Spracherwerb und Sprachproduktion : Lernziele und Lernergebnisse im Englischunterricht der Grundschule
Gemeinsames Lernen mit Selbstlernsoftware im Englischunterricht : eine empirische Analyse lernprogrammgestützter Partnerarbeitsphasen
Lesen im Englischunterricht der Grundschule : eine Vergleichsstudie zur Wirksamkeit zweier Lehrverfahren
Lernziel: Kommunikationsfähigkeit? : Eine Analyse d. Interaktions- u. Kommunikationsprozesse im Englischunterricht d. Orientierungsstufe
Fremdverstehen und interkulturelle Kompetenz
Jugendliteratur als Schreiblehre : Untersuchungen zum Verhältnis von Lesen und Schreiben im Englischunterricht der Sekundarstufe I
Kommunikative Kompetenz als fremdsprachendidaktische Vision
Schulische Lesesozialisation im Fremdsprachenunterricht : eine explorative Studie zum Lesen im Englischunterricht der Oberstufe ; Unterrichtsbeobachtungen, Interviews und Fallanalysen
Zur kommunikativen Kompetenz dysgrammatisch sprechender Kinder
Mündliche Kompetenz und Bewusstsein beim unterrichtlichen Fremdsprachenlernen
Kollokationen und Wortschatzarbeit im Englischunterricht
Weibliche Bildungsromane : genderbewusste Literaturdidaktik im Englischunterricht
Spracherwerb und Sprachproduktion : Lernziele und Lernergebnisse im Englischunterricht der Grundschule
Gemeinsames Lernen mit Selbstlernsoftware im Englischunterricht : eine empirische Analyse lernprogrammgestützter Partnerarbeitsphasen
Lesen im Englischunterricht der Grundschule : eine Vergleichsstudie zur Wirksamkeit zweier Lehrverfahren
Lernziel: Kommunikationsfähigkeit? : Eine Analyse d. Interaktions- u. Kommunikationsprozesse im Englischunterricht d. Orientierungsstufe
Fremdverstehen und interkulturelle Kompetenz
Jugendliteratur als Schreiblehre : Untersuchungen zum Verhältnis von Lesen und Schreiben im Englischunterricht der Sekundarstufe I
Kommunikative Kompetenz als fremdsprachendidaktische Vision
Schulische Lesesozialisation im Fremdsprachenunterricht : eine explorative Studie zum Lesen im Englischunterricht der Oberstufe ; Unterrichtsbeobachtungen, Interviews und Fallanalysen
Zur kommunikativen Kompetenz dysgrammatisch sprechender Kinder