Forschungsbericht | Research report
Bildungsentscheidungen in der Familie beim Übergang von der Volksschule in die weiterführende Schule
Studien, die sich mit Bildungsverläufen befassen, kommen immer wieder zu dem gleichen Ergebnis: Die Vererbung von Bildung ist in Österreich besonders ausgeprägt. Das ÖIF hat sich in einer qualitativen Untersuchung mit Bildungsentscheidungsprozessen in der Familie beschäftigt, die maßgeblich für den Bildungsweg des Kindes sind. Dabei wurde auf die richtungsweisende Entscheidung zwischen AHS und Hauptschule/NMS fokussiert. Ziel war es, den Weg der Entscheidungsfindung, die subjektiven Begründungen und die ausschlaggebenden Entscheidungsgrundlagen für die Schulwahl nachzuvollziehen.
- Umfang
-
Seite(n): 107
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion
- Erschienen in
-
Forschungsbericht / Österreichisches Institut für Familienforschung an der Universität Wien (20)
- Thema
-
Soziologie, Anthropologie
Bildungs- und Erziehungssoziologie
Familiensoziologie, Sexualsoziologie
Volksschule
Bildungsverlauf
Österreich
Entscheidungsprozess
Schulübergang
weiterführende Schule
Schulwahl
Entscheidungsfindung
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Buchebner-Ferstl, Sabine
Kaindl, Markus
Rille-Pfeiffer, Christiane
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wer)
-
Österreichisches Institut für Familienforschung an der Universität Wien
- (wo)
-
Österreich, Wien
- (wann)
-
2016
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-57329-9
- Rechteinformation
-
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:27 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Objekttyp
- Forschungsbericht
Beteiligte
- Buchebner-Ferstl, Sabine
- Kaindl, Markus
- Rille-Pfeiffer, Christiane
- Österreichisches Institut für Familienforschung an der Universität Wien
Entstanden
- 2016
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