Differenzierung von heterogenen Lerngruppen im herkunftssprachlichen Arabischunterricht an sächsischen Schulen

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Weitere Titel
Differentiation within learner groups of Arabic as a heritage language at schools in Saxony
Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch

Erschienen in
In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht : ZIF, 27, (2), Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, ISSN 1205-6545

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwort
Heterogenität
Grundschule
Mehrsprachigkeit
Arabischunterricht
Lerngruppe
Ausländischer Schüler
Fremdsprache

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Darmstadt
(wer)
Universitäts- und Landesbibliothek
(wann)
2023
Urheber
Schalück, Laura
Alsalaitah, Marie
Ismail, Bahi

DOI
10.26083/tuprints-00024124
URN
urn:nbn:de:tuda-tuprints-241241
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
24.02.2025, 07:33 MEZ

Datenpartner

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Beteiligte

  • Schalück, Laura
  • Alsalaitah, Marie
  • Ismail, Bahi
  • Universitäts- und Landesbibliothek

Entstanden

  • 2023

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