Selbstdeutung, Positionierung & Rollenfindung: Zum Selbst in der universitären Lehrer*innenbildung : Eine Einleitung in das Thema, editorische Notizen und Lesehinweise

Abstract: In diesem Editorial werden zunächst der Ausgangspunkt des Themenheftes „Selbstdeutung, Positionierung & Rollenfindung: Zum Selbst in der universitären Lehrer*innenbildung“ in den Diskussionen der Bielefelder Materialwerkstätten und die mit dem Heft verfolgte Idee, Impulse für die Auseinandersetzung mit der Lehrendenrolle zu erhalten, erläutert. Unter Rückgriff auf Mollenhauer erfolgt eine kurze thematische Einführung in die Rollenproblematik von Lehrenden. Nach einem Überblick über die einzelnen Beiträge des Heftes schließt das Editorial mit einem ersten Resümee und dem Ausblick auf weiterführende Diskussionen. https://www.pflb-journal.de/index.php/pflb/article/view/4840

Object Details

• Location: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Extent: Online-Ressource
• Language: Deutsch

References and Relationships

• Bibliographic citation: Selbstdeutung, Positionierung & Rollenfindung: Zum Selbst in der universitären Lehrer*innenbildung ; volume:3 ; number:5 ; day:27 ; month:10 ; year:2021 ; PraxisForschungLehrer*innenBildung ; 3, Heft 5 (27.10.2021)

Contributors, Places and Time

• Creator: Wolf, Eike ; Schwier, Volker ; Schweitzer, Julia ; Goerigk, Paul ; Bekemeier, Katja

Further information

• DOI: 10.11576/pflb-4840
• URN: urn:nbn:de:101:1-2021121518320811170986
• Rights: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Last update: 15.08.2025, 7:37 AM CEST