Medien - Bildung - Nachhaltige Entwicklung. Inter- und transdisziplinäre Diskurse

Abstract: Der Band versammelt Beiträge, die sich mit Nachhaltigkeit und Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) unter den Vorzeichen von Digitalität auseinandersetzen. Ziel ist es, Digitalität und Nachhaltigkeit in ein Verhältnis zu setzen und auf dieser Grundlage Bildung in einer "Kultur der Digitalität" zu konturieren. Die praxisbezogenen, empirischen und theoretisch-konzeptionellen Beiträge des Bandes nähern sich diesem Themenfeld auf inter- und transdisziplinäre Weise an. Dabei werden Perspektiven aus Medienbildung, Medien- und Fachdidaktik(en), kultureller Bildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung eingenommen. Der Band richtet sich an Akteur:innen aus schulischen und außerschulischen Bildungskontexten sowie aus der Hochschulbildung. (DIPF/Orig.)

Angaben zum Objekt

• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Umfang: Online-Ressource
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Weinheim ; Basel : Beltz Juventa 2024, 362 S.. ISBN 978-3-7799-7627-1; 978-3-7799-8427-6; 978-3-7799-7626-4

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Schlagwort: Nachhaltigkeit ; Digitalisierung ; Medienpädagogik ; Bildung ; Bildung für nachhaltige Entwicklung ; Neue Medien ; Umwelterziehung

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Frankfurt
• (wer): DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
• (wann): 2024
• Beteiligte Personen und Organisationen: Maurer, Björn ; Rieckmann, Marco ; Schluchter, Jan-René

Weitere Informationen

• DOI: 10.25656/01:30211
• URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-302116
• Rechteinformation: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
• Letzte Aktualisierung: 14.08.2025, 10:49 MESZ