- Ausgabe
-
1. Auflage
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
288 Seiten
- ISBN
-
978-3-7799-6737-8
- Identifier
-
1241487383
Thema
Erwachsenenbildung ; Pädagogische Anthropologie ; Ästhetische Erziehung ; Aufsatzsammlung
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:33 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Ähnliche Objekte (12)
Bewegungen denken – pädagogisch-anthropologische Skizzen
Empirie der Sozialraumorientierung
Ästhetische Bildung in der frühen Kindheit
Weiterdenken – Perspektiven pädagogischer Anthropologie : Festschrift für Jörg Zirfas
Gelingendes Leben ermöglichen : eudaimogenetische Zugänge zur Sozialen Arbeit
Lyrik in Erziehung und Bildung
Kultur, Inklusion, Forschung
Spannung - Raum - Bildung : Reflexionen in anthropologischer und phänomenologischer Perspektive
Bildung und kulturelle Entwicklung des Menschen : zur Genese und Transformation von Welt- und Selbstverhältnissen in pädagogischer Perspektive
Zur Theorie der Kulturschule : eine anerkennungstheoretische Studie zum Verhältnis von Schule, Individualität und ästhetischer Erfahrung
Das Geben und das Nehmen : pädagogisch-anthropologische Zugänge zur Sozialökonomie
Unterscheiden und Trennen : die Herstellung von natio-ethno-kultureller Differenz und Segregation in der Schule
Bewegungen denken – pädagogisch-anthropologische Skizzen
Empirie der Sozialraumorientierung
Ästhetische Bildung in der frühen Kindheit
Weiterdenken – Perspektiven pädagogischer Anthropologie : Festschrift für Jörg Zirfas
Gelingendes Leben ermöglichen : eudaimogenetische Zugänge zur Sozialen Arbeit
Lyrik in Erziehung und Bildung
Kultur, Inklusion, Forschung
Spannung - Raum - Bildung : Reflexionen in anthropologischer und phänomenologischer Perspektive
Bildung und kulturelle Entwicklung des Menschen : zur Genese und Transformation von Welt- und Selbstverhältnissen in pädagogischer Perspektive
Zur Theorie der Kulturschule : eine anerkennungstheoretische Studie zum Verhältnis von Schule, Individualität und ästhetischer Erfahrung
Das Geben und das Nehmen : pädagogisch-anthropologische Zugänge zur Sozialökonomie
Unterscheiden und Trennen : die Herstellung von natio-ethno-kultureller Differenz und Segregation in der Schule
Bewegungen denken – pädagogisch-anthropologische Skizzen
Empirie der Sozialraumorientierung
Ästhetische Bildung in der frühen Kindheit
Weiterdenken – Perspektiven pädagogischer Anthropologie : Festschrift für Jörg Zirfas
Gelingendes Leben ermöglichen : eudaimogenetische Zugänge zur Sozialen Arbeit
Lyrik in Erziehung und Bildung
Kultur, Inklusion, Forschung
Spannung - Raum - Bildung : Reflexionen in anthropologischer und phänomenologischer Perspektive
Bildung und kulturelle Entwicklung des Menschen : zur Genese und Transformation von Welt- und Selbstverhältnissen in pädagogischer Perspektive
Zur Theorie der Kulturschule : eine anerkennungstheoretische Studie zum Verhältnis von Schule, Individualität und ästhetischer Erfahrung
Das Geben und das Nehmen : pädagogisch-anthropologische Zugänge zur Sozialökonomie