Hochschulschrift
Entlastungsmöglichkeiten für Lehrende im Berufsvorbereitungsjahr - Effekte methodischer Variationen : ein empirischer Vergleich der handlungsorientierten und schülerzentrierten Lernzirkel-Methode mit dem traditionellen Frontalunterricht
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783830011699
3830011695
- Maße
-
21 cm
- Umfang
-
302 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
graph. Darst.
Zugl.: Stuttgart, Univ., Diss., 2003
- Erschienen in
-
Schriftenreihe Studien zur Berufspädagogik ; Bd. 9
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Lernsequenz
Schülerorientierter Unterricht
Frontalunterricht
Berufsgrundbildungsjahr
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.03.2025, 12:15 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
- Schulz, Rainer
- Kovač
Entstanden
- 2003
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