Hochschulschrift
Stakeholder im Mittelpunkt digitaler Hochschullehre - Entwicklung und Analyse digitaler Lehrformate
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Maße
-
30 cm
- Umfang
-
263 Blätter
- Anmerkungen
-
Diagramme
Universität Osnabrück, Dissertation, 2022
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Informatik
- Schlagwort
-
Hochschule
E-Learning
Stakeholder
Lehre
Umgedrehter Unterricht
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:39 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Hochschulschrift
Beteiligte
Entstanden
- Juni 2022
Ähnliche Objekte (12)
Hochschullehre Digital: Innovative Lehr- / Lernformate
Bausteine digitaler Hochschullehre in der Politikwissenschaft
Hochschullehre Digital: Elektronische Test- und Prüfungsszenarien
Hochschullehre Digital: Flexibilität mit neuen Kursformaten
Digitale Mathematik-Aufgaben in der Hochschullehre
Förderung digitaler Kompetenzen in der wirtschaftswissenschaftlichen Hochschullehre : die hochschullehre 36/2021
Mittelpunkt Bürger: dialog, digital und analog
Hochschullehre Digital - 4 Thesen und 4 Botschaften
Einsatz von digitalen Übungsaufgaben in der Hochschullehre
Förderung digitaler Kompetenzen in der wirtschaftswissenschaftlichen Hochschullehre
Digitale Hochschullehre in mathematischen und mathematikdidaktischen Veranstaltungen
Wie weiblich ist digitale Hochschullehre? Geschlechterspezifische Unterschiede in der Digitalisierung der Hochschullehre
Hochschullehre Digital: Innovative Lehr- / Lernformate
Bausteine digitaler Hochschullehre in der Politikwissenschaft
Hochschullehre Digital: Elektronische Test- und Prüfungsszenarien
Hochschullehre Digital: Flexibilität mit neuen Kursformaten
Digitale Mathematik-Aufgaben in der Hochschullehre
Förderung digitaler Kompetenzen in der wirtschaftswissenschaftlichen Hochschullehre : die hochschullehre 36/2021
Mittelpunkt Bürger: dialog, digital und analog
Hochschullehre Digital - 4 Thesen und 4 Botschaften
Einsatz von digitalen Übungsaufgaben in der Hochschullehre
Förderung digitaler Kompetenzen in der wirtschaftswissenschaftlichen Hochschullehre
Digitale Hochschullehre in mathematischen und mathematikdidaktischen Veranstaltungen
Wie weiblich ist digitale Hochschullehre? Geschlechterspezifische Unterschiede in der Digitalisierung der Hochschullehre
Hochschullehre Digital: Innovative Lehr- / Lernformate
Bausteine digitaler Hochschullehre in der Politikwissenschaft
Hochschullehre Digital: Elektronische Test- und Prüfungsszenarien
Hochschullehre Digital: Flexibilität mit neuen Kursformaten
Digitale Mathematik-Aufgaben in der Hochschullehre
Förderung digitaler Kompetenzen in der wirtschaftswissenschaftlichen Hochschullehre : die hochschullehre 36/2021
Mittelpunkt Bürger: dialog, digital und analog
Hochschullehre Digital - 4 Thesen und 4 Botschaften
Einsatz von digitalen Übungsaufgaben in der Hochschullehre
Förderung digitaler Kompetenzen in der wirtschaftswissenschaftlichen Hochschullehre
Digitale Hochschullehre in mathematischen und mathematikdidaktischen Veranstaltungen