Kompetenzentwicklung im Kontext von Ethik und Konsum

In der Kompetenzdebatte zum nachhaltig ausgerichteten Konsum sollte einem empirischen Realismus mehr Raum gegeben werden. Kompetenzmodelle können dabei helfen, die Lücke zwischen normativen Ansprüchen und konkreter Kompetenzförderung zu verkleinern. Ein solches Kompetenzmodell wird hier skizziert.

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Deutsch

Erschienen in
Kompetenzentwicklung im Kontext von Ethik und Konsum ; volume:2 ; number:2 ; year:2013 ; pages:17-18
Haushalt in Bildung & Forschung ; 2, Heft 2 (2013), 17-18

Urheber

DOI
10.3224/hibifo.v2i2.09
URN
urn:nbn:de:101:1-2023070412531678179537
Rechteinformation
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
14.08.2025, 10:54 MESZ

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