Monografie
Reflexion von Erwartungen und Grenzen als Chance für den Umgang mit Belastungssituationen in inklusiven Settings? Ergebnisse aus dem Kooperationsprojekt BISU
- Sprache
-
Deutsch
- Identifier
-
1283910594
- Reihe
-
Jahrbuch Grundschulforschung; 26
Thema
Lehrer; Psychische Belastung; Heterogenität; Arbeitsbelastung; Grundschule; Grundschullehrer; Lehrerbildung
Beteiligte Personen und Organisationen
- DOI
-
10.25656/01:25533
- URN
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
02.05.2023, 09:12 MESZ
Objekttyp
- Monografie
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