Monografie
Forschungsstrategien zur Evaluation von Schulversuchen : Probleme empir. Begleitung u. empir. Kontrolle von Modellschulen
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
251 S.
- Anmerkungen
-
Zugleich: Göttingen, Univ., Philos. Fak., Diss. u. d. T.: Straka, Gerald A.: Probleme empirischer Begleitung und empirischer Kontrolle von Modellschulen.
- ISBN
-
978-3-407-54009-6
- Identifier
-
740214721
- Reihe
-
Erziehungswissenschaftliche Untersuchungen; Bd. 6 ; Beltz-Monographien : Erziehungswiss.
Thema
Schulreform; Input-Output-Analyse; Hochschulschrift
Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.04.2024, 08:46 MESZ
Objekttyp
- Monografie
Beteiligte
Ähnliche Objekte (12)
Curriculumplanung und Lehrerrolle
Orientierungsstufe im Flächenversuch : e. empir. Studie zur flächendeckenden Implementation e. Reformkonzepts
Informal learning : genealogy, concepts, antagonisms and questions
Effekte personaler, schulischer und betrieblicher Bedingungen auf berufliche Kompetenzen von Bankkaufleuten während der dualen Ausbildung : Ergebnisse einer dreijährigen Längsschnittstudie
Neue Einsichten in Lehren, Lernen und Kompetenz
Irrationalismus als pädagogische Tradition : die Darstellung d. Reformpädagogik in d. pädagog. Geschichtsschreibung
Theoriebildung und Lernzielentwicklung in der Literaturdidaktik : ein Entwurf gegenstandsorientierter Lernzielentwicklung am Beisp. d. Fabel
Strengthening the relevance of learning : options for including basic life and work skills in upper primary, lower secondary education in Sub-Saharan Africa
Lehrstrategien und Lernerfolg : e. Untersuchung zur lehrziel- u. schülerorientierten Unterrichtsforschung
Fakultät für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften Ansätze zur Schätzung indirekter Treibhausgasemissionen in buchführenden Organisationen auf Basis der volkswirtschaftlichen Input-Output-Rechnungen
Degree of openness and the choice of exchange rate regimes : a re-evaluation with value-added based openness measures
Die Gesamtoberstufe : Materialien z. Reform d. Sekundarstufe II
Curriculumplanung und Lehrerrolle
Orientierungsstufe im Flächenversuch : e. empir. Studie zur flächendeckenden Implementation e. Reformkonzepts
Informal learning : genealogy, concepts, antagonisms and questions
Effekte personaler, schulischer und betrieblicher Bedingungen auf berufliche Kompetenzen von Bankkaufleuten während der dualen Ausbildung : Ergebnisse einer dreijährigen Längsschnittstudie
Neue Einsichten in Lehren, Lernen und Kompetenz
Irrationalismus als pädagogische Tradition : die Darstellung d. Reformpädagogik in d. pädagog. Geschichtsschreibung
Theoriebildung und Lernzielentwicklung in der Literaturdidaktik : ein Entwurf gegenstandsorientierter Lernzielentwicklung am Beisp. d. Fabel
Strengthening the relevance of learning : options for including basic life and work skills in upper primary, lower secondary education in Sub-Saharan Africa
Lehrstrategien und Lernerfolg : e. Untersuchung zur lehrziel- u. schülerorientierten Unterrichtsforschung
Fakultät für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften Ansätze zur Schätzung indirekter Treibhausgasemissionen in buchführenden Organisationen auf Basis der volkswirtschaftlichen Input-Output-Rechnungen
Degree of openness and the choice of exchange rate regimes : a re-evaluation with value-added based openness measures
Die Gesamtoberstufe : Materialien z. Reform d. Sekundarstufe II
Curriculumplanung und Lehrerrolle
Orientierungsstufe im Flächenversuch : e. empir. Studie zur flächendeckenden Implementation e. Reformkonzepts
Informal learning : genealogy, concepts, antagonisms and questions
Effekte personaler, schulischer und betrieblicher Bedingungen auf berufliche Kompetenzen von Bankkaufleuten während der dualen Ausbildung : Ergebnisse einer dreijährigen Längsschnittstudie
Neue Einsichten in Lehren, Lernen und Kompetenz
Irrationalismus als pädagogische Tradition : die Darstellung d. Reformpädagogik in d. pädagog. Geschichtsschreibung
Theoriebildung und Lernzielentwicklung in der Literaturdidaktik : ein Entwurf gegenstandsorientierter Lernzielentwicklung am Beisp. d. Fabel
Strengthening the relevance of learning : options for including basic life and work skills in upper primary, lower secondary education in Sub-Saharan Africa
Lehrstrategien und Lernerfolg : e. Untersuchung zur lehrziel- u. schülerorientierten Unterrichtsforschung
Fakultät für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften Ansätze zur Schätzung indirekter Treibhausgasemissionen in buchführenden Organisationen auf Basis der volkswirtschaftlichen Input-Output-Rechnungen
Degree of openness and the choice of exchange rate regimes : a re-evaluation with value-added based openness measures