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Die Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG)

Die Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG)

Urheber*in: Züchner, Ivo; Fischer, Natalie; Brümmer, Felix

Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International

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ISSN
1862-5002
Umfang
Seite(n): 95-101
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Erschienen in
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 6(1)

Thema
Bildung und Erziehung
Bildungswesen besonderer Schulformen
Ganztagsschule
Schulentwicklung
Organisation
Schulkultur
Lernkultur
Bildungsangebot
Schulleistung
soziale Umwelt
Bundesrepublik Deutschland
anwendungsorientiert
empirisch
empirisch-quantitativ

Ereignis
Geistige Schöpfung
(wer)
Züchner, Ivo
Fischer, Natalie
Brümmer, Felix
Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Deutschland
(wann)
2011

URN
urn:nbn:de:0168-ssoar-385785
Rechteinformation
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Letzte Aktualisierung
21.06.2024, 16:27 MESZ

Datenpartner

Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Objekttyp

  • Zeitschriftenartikel

Beteiligte

  • Züchner, Ivo
  • Fischer, Natalie
  • Brümmer, Felix

Entstanden

  • 2011

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