Collection | Sammelwerk

Bildungsarbeit der Zukunft

"Im Rahmen der Neuausrichtung der 'Human Resource Strategy' der DaimlerChrysler AG erschien es sinnvoll, Expertinnen und Experten aus Politik, Kultur, Kirche, Wissenschaft und Unternehmen nach ihren Vorstellungen über die 'Bildungsarbeit der Zukunft' zu befragen. Ziel der Veröffentlichung ist es, einen Überblick über 'State of the Art', neue Trends und Entwicklungen, 'Best Practice-Beispiele', Ziele und Probleme etc. einer zukünftigen Bildungsarbeit zu geben. In diesem Sinne diskutierten die Beteiligten unter anderem über die Themen Talentverknappung, Innovation/ Kreativität, Work-Life-Balance, HR und Asien, e-Life, alternde Bevölkerung/ Belegschaft und Messbarken der Bildungsarbeit. Es war angestrebt, die Konturen einer Bildungsarbeit der Zukunft sowohl vor ihrem theoretischen Hintergrund als auch in Bezug auf ihren praktischen Nutzen zu reflektieren. Folgende drei Fragen standen dabei im Mittelpunkt: 1. Welches sind die Hauptherausforderungen an eine Bildungsarbeit der Zukunft? 2. Welche Auswirkungen können diese auf HR-Strategien haben? 3. Welche konkreten Maßnahmen leiten sich daraus für Unternehmen ab?" (Autorenreferat)

Alternative title
Educational activities in future
ISBN
3-87988-630-X
Extent
Seite(n): 309
Language
Deutsch
Notes
Status: Postprint; begutachtet (peer reviewed)

Bibliographic citation
Managementkonzepte (26)

Subject
Wirtschaft
Bildung und Erziehung
Personalwesen
Makroebene des Bildungswesens
Bildungsarbeit
Betrieb
berufliche Weiterbildung
Unternehmenspolitik
Personalentwicklung
lebenslanges Lernen
Arbeitskräftebedarf
Bildungspolitik
Bundesrepublik Deutschland
deskriptive Studie

Event
Herstellung
(who)
Götz, Klaus
Event
Veröffentlichung
(who)
Hampp
(where)
Deutschland, München
(when)
2002

URN
urn:nbn:de:0168-ssoar-324337
Rights
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
Last update
21.06.2024, 4:27 PM CEST

Data provider

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Object type

  • Sammelwerk

Associated

  • Götz, Klaus
  • Hampp

Time of origin

  • 2002

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