Policy Interventions Targeting NEETs in Different Institutional Settings

Abstract: This chapter discusses the types of policy initiatives which have been introduced to address concerns over the ongoing 'problem' of not in education, employment, or training (NEETs) young people. Early intervention policies have been introduced in many countries in an attempt to provide early identification of young people who may be at risk of becoming NEET or dropping out of education. Approaches for identifying those at risk of becoming NEET are therefore focused on whether young people will remain in education, employment, or training following the completion of compulsory education. Reintegration strategy at the level of the individual should involve having systems which identify young people who become NEET and support them to achieve positive outcomes in terms of re-engagement

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource, 180-204 S.
Sprache
Englisch
Anmerkungen
Veröffentlichungsversion
begutachtet
In: Levels, Mark (Hg.), Brzinsky-Fay, Christian (Hg.), Holmes, Craig (Hg.), Jongbloed, Janine (Hg.), Taki, Hirofumi (Hg.): The Dynamics of Marginalized Youth. 2022. S. 180-204. ISBN 978-1-003-09665-8

Klassifikation
Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Mannheim
(wer)
SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
(wann)
2022
Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
London
(wer)
Routledge
(wann)
2022
Urheber
Maguire, Sue
Levels, Mark
Brzinsky-Fay, Christian
Jongbloed, Janine
Taki, Hirofumi
Beteiligte Personen und Organisationen
Levels, Mark
Brzinsky-Fay, Christian
Holmes, Craig
Jongbloed, Janine
Taki, Hirofumi

DOI
10.4324/9781003096658-7
URN
urn:nbn:de:101:1-2023072609012758182457
Rechteinformation
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
25.03.2025, 13:53 MEZ

Datenpartner

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Beteiligte

  • Maguire, Sue
  • Levels, Mark
  • Brzinsky-Fay, Christian
  • Jongbloed, Janine
  • Taki, Hirofumi
  • Holmes, Craig
  • SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V.
  • Routledge

Entstanden

  • 2022

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