Monografie
Perspektiven der schulischen Integration von Kindern mit Behinderung : interdisziplinäre und vergleichende Betrachtungen
- Ausgabe
-
1. Aufl.
- Sprache
-
Deutsch
- Umfang
-
169 S.
- ISBN
-
978-3-8329-1014-3
- Identifier
-
972303014
- Reihe
-
Studien aus dem Max-Planck-Institut für Ausländisches und Internationales Sozialrecht; Bd. 33
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
16.08.2023, 18:38 MESZ
Datenpartner
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Monografie