Fachübergreifende Aspekte eines kognitiv aktivierenden Unterrichts an Gymnasien : theoretische und empirische Analysen zum Konstrukt kognitive Aktivierung
- Weitere Titel
-
Interdisciplinary aspects of a cognitive activating lesson at secondary schools : theoretical and empirical analyses of the construct cognitive activation
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Duisburg, Essen, Universität Duisburg-Essen, Dissertation, 2019
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Unterricht
Gymnasium
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Duisburg, Essen
- (wer)
-
Universität Duisburg-Essen
- (wann)
-
2020
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
Clausen, Marten
- DOI
-
10.17185/duepublico/71240
- URN
-
urn:nbn:de:hbz:464-20200205-085236-0
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:51 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Wegner, Heike Christine
- Clausen, Marten
- Universität Duisburg-Essen
Entstanden
- 2020
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