Zum Verhältnis von Nachhaltigkeit, Gerechtigkeit und Bildung

Abstract: Gerechtigkeit ist eine der Voraussetzungen für Nachhaltigkeit. Eine der wichtigsten Aufgaben der Bildung ist deshalb die Vermittlung von Gerechtigkeitsstandards. Was aber ist Gerechtigkeit? Unter Bezugnahme auf philosophische Betrachtungen sowie auf Forschungsergebnisse aus Soziologie, Sozialpsychologie und Neurobiologie kommt die vorliegende Untersuchung zu dem Ergebnis, das Gerechtigkeit eine Synthese aus Verstand, Vernunft und Gefühl ist, die sich auf die Freiheitsbeschränkung individuellen Handelns bezieht. Während uns Verstand und Vernunft abstrakt bleiben, geht der eigentliche Handlungsimpuls vom Gefühl aus. In den aktuellen Bildungszielen spielen Gefühle als motivationale Grundlage gerechten Handelns praktisch keine Rolle. Dem gegenüber dominiert die Ausbildung instrumentellen Verstandes. Welche fatalen Folgen eine Überbetonung der Verstandesbildung gegenüber Vernunft und Gefühl hat, zeigen die Arbeiten der Aufklärungskritik. Die Verfasser kommen zu dem Schluss, d.... http://www.jsse.org/index.php/jsse/article/view/410

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• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Umfang: Online-Ressource
• Sprache: Deutsch

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Zum Verhältnis von Nachhaltigkeit, Gerechtigkeit und Bildung ; volume:8 ; number:3 ; day:19 ; month:08 ; year:2009 ; Journal of social science education ; 8, Heft 3 (19.08.2009)

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Urheber: Deuschle, Jürgen ; Sonnberger, Marco

Weitere Informationen

• DOI: 10.4119/jsse-410
• URN: urn:nbn:de:101:1-2019011814590702388931
• Rechteinformation: Open Access unbekannt; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.