Philosophie als Bestandteil wissenschaftlicher Grundbildung? : Möglichkeiten der Förderung des Wissenschaftsverständnisses in der Grundschule durch das Philosophieren mit Kindern
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783643100290
- Maße
-
24 cm
- Umfang
-
149 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Ill.
Literaturangaben
- Erschienen in
-
Grundschulpädagogik interdisziplinär ; Bd. 2
- Schlagwort
-
Naturwissenschaften
Verstehen
Grundschulunterricht
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Berlin, Münster
- (wer)
-
Lit
- (wann)
-
2009
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:46 MESZ
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Beteiligte
Entstanden
- 2009
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