- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
LLF-Berichte ; 20
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Fachdidaktik
Lehrerbildung
Potsdam
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Potsdam
- (wer)
-
Universität Potsdam
- (wann)
-
2006
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
Zentrum für Lehrerbildung
Zentrum für Lehrerbildung (Hrsg.)
- URN
-
urn:nbn:de:kobv:517-opus-8188
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:59 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Zentrum für Lehrerbildung
- Zentrum für Lehrerbildung (Hrsg.)
- Universität Potsdam
Entstanden
- 2006
Ähnliche Objekte (12)
Fachdidaktik und Unterricht
Fachdidaktik - eine Standortbestimmung
Anmerkungen über das uneingelöste Rekonstruktionsproblem in Curriculumentwicklung und Fachdidaktik
Wo bleibt das Subversive? : Ist die Fachdidaktik ein harmloses Metier?
Herausforderungen, Potenziale und eine weitere Perspektive : Die Fachdidaktik als Nukleus in der Lehrerbildung
Vernetzung Fachwissenschaft und Fachdidaktik : Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik
Jenaer Kooperationsseminare aus Fachwissenschaft und Fachdidaktik : Ein Modell – viele Varianten
Spotlights Lehre : Ein Ansatz zur Vernetzung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik an der Universität Bremen
ProfiForum : Ein Ort des wissenschaftlichen Diskurses von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft
Feminismus in der Kritik : Frauen- und Geschlechterforschung in der "Dritten Generation"? 3(1999)2
Geschlechterverhältnisse in Ostdeuschland 7(2003)1
Biomacht - Biopolitik 2(1998)1
Fachdidaktik und Unterricht
Fachdidaktik - eine Standortbestimmung
Anmerkungen über das uneingelöste Rekonstruktionsproblem in Curriculumentwicklung und Fachdidaktik
Wo bleibt das Subversive? : Ist die Fachdidaktik ein harmloses Metier?
Herausforderungen, Potenziale und eine weitere Perspektive : Die Fachdidaktik als Nukleus in der Lehrerbildung
Vernetzung Fachwissenschaft und Fachdidaktik : Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik
Jenaer Kooperationsseminare aus Fachwissenschaft und Fachdidaktik : Ein Modell – viele Varianten
Spotlights Lehre : Ein Ansatz zur Vernetzung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik an der Universität Bremen
ProfiForum : Ein Ort des wissenschaftlichen Diskurses von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft
Feminismus in der Kritik : Frauen- und Geschlechterforschung in der "Dritten Generation"? 3(1999)2
Geschlechterverhältnisse in Ostdeuschland 7(2003)1
Biomacht - Biopolitik 2(1998)1
Fachdidaktik und Unterricht
Fachdidaktik - eine Standortbestimmung
Anmerkungen über das uneingelöste Rekonstruktionsproblem in Curriculumentwicklung und Fachdidaktik
Wo bleibt das Subversive? : Ist die Fachdidaktik ein harmloses Metier?
Herausforderungen, Potenziale und eine weitere Perspektive : Die Fachdidaktik als Nukleus in der Lehrerbildung
Vernetzung Fachwissenschaft und Fachdidaktik : Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik
Jenaer Kooperationsseminare aus Fachwissenschaft und Fachdidaktik : Ein Modell – viele Varianten
Spotlights Lehre : Ein Ansatz zur Vernetzung von Fachwissenschaft und Fachdidaktik an der Universität Bremen
ProfiForum : Ein Ort des wissenschaftlichen Diskurses von Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft
Feminismus in der Kritik : Frauen- und Geschlechterforschung in der "Dritten Generation"? 3(1999)2
Geschlechterverhältnisse in Ostdeuschland 7(2003)1