- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783631666616
3631666616
- Maße
-
21 cm, 390 g
- Umfang
-
224 Seiten
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
Illustrationen
- Erschienen in
-
Łódź studies in language ; vol. 48
- Schlagwort
-
Kommunikation
Identität
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Frankfurt am Main, Bern, Wien
- (wer)
-
Peter Lang Edition
- (wann)
-
[2016]
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.06.2025, 13:59 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Aufsatzsammlung
Beteiligte
- Ciepiela, Kamila
- Peter Lang GmbH
- Peter Lang Edition
Entstanden
- [2016]
Ähnliche Objekte (12)
Intergenerational language use and acculturation of Turkish speakers in four immigration contexts
Discursive construction of bicultural identity : a cross-generational sociolinguistic study on Oromo-Americans in Minnesota
Constructing Scottish identity in media discourses : the use of common sense knowledge in the Scottish press
Academic (Inter)genres: between texts, contexts and identities
Communication forms and communicative practices : new perspectives on communication forms, affordances and what users make of them
B/orders unbound : marginality, ethnicity and identity in literatures
Constructing identity : continuity, otherness and revolt in the poetry of Tony Harrison
Solidarité et enseignement catholique au Cameroun: l’implication des parents : approche analytique et enjeux ethiques à la lumière de l’enseignement social des evêques du Cameroun de 1955 à 2005
Didaktische Analyse der Metapher : theoretische und empirische Rekonstruktion von Verstehensanforderungen und Verstehenspotenzialen
Ethnolinguistics, cultural change and early scripts from England and Wales
Der Übergang zur Elternschaft mit oder ohne Trauschein
Ideologies and forms of leisure and recreation in Victorian Manchester
Intergenerational language use and acculturation of Turkish speakers in four immigration contexts
Discursive construction of bicultural identity : a cross-generational sociolinguistic study on Oromo-Americans in Minnesota
Constructing Scottish identity in media discourses : the use of common sense knowledge in the Scottish press
Academic (Inter)genres: between texts, contexts and identities
Communication forms and communicative practices : new perspectives on communication forms, affordances and what users make of them
B/orders unbound : marginality, ethnicity and identity in literatures
Constructing identity : continuity, otherness and revolt in the poetry of Tony Harrison
Solidarité et enseignement catholique au Cameroun: l’implication des parents : approche analytique et enjeux ethiques à la lumière de l’enseignement social des evêques du Cameroun de 1955 à 2005
Didaktische Analyse der Metapher : theoretische und empirische Rekonstruktion von Verstehensanforderungen und Verstehenspotenzialen
Ethnolinguistics, cultural change and early scripts from England and Wales
Der Übergang zur Elternschaft mit oder ohne Trauschein
Ideologies and forms of leisure and recreation in Victorian Manchester
Intergenerational language use and acculturation of Turkish speakers in four immigration contexts
Discursive construction of bicultural identity : a cross-generational sociolinguistic study on Oromo-Americans in Minnesota
Constructing Scottish identity in media discourses : the use of common sense knowledge in the Scottish press
Academic (Inter)genres: between texts, contexts and identities
Communication forms and communicative practices : new perspectives on communication forms, affordances and what users make of them
B/orders unbound : marginality, ethnicity and identity in literatures
Constructing identity : continuity, otherness and revolt in the poetry of Tony Harrison
Solidarité et enseignement catholique au Cameroun: l’implication des parents : approche analytique et enjeux ethiques à la lumière de l’enseignement social des evêques du Cameroun de 1955 à 2005
Didaktische Analyse der Metapher : theoretische und empirische Rekonstruktion von Verstehensanforderungen und Verstehenspotenzialen
Ethnolinguistics, cultural change and early scripts from England and Wales
Der Übergang zur Elternschaft mit oder ohne Trauschein