Monografie
Schulraum als Heimat : eine empirische Studie zum Raumerleben von Grundschulkindern
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
225 Seiten
- ISBN
-
978-3-7815-2283-1
- Identifier
-
1175238228
- Series
-
Forschung Klinkhardt
Subject
Grundschulkind ; Schulgebäude ; Raumwahrnehmung ; Wohlbefinden ; Hochschulschrift
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
Der Zugriff auf Teile des Objekts ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
16.08.2023, 6:27 PM CEST
Object type
- Monografie
Associated
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"Entweder sind die durch Zufall entstanden oder Gott hatte seine Finger im Spiel" : eine Interviewstudie zu Kindervorstellungen über das Naturphänomen Fluss im Kontext des Conceptual Change
Doing Lernbegleitung : Hochschullernwerkstätten als Orte der Generationenvermittlung
Schulisches Wohlbefinden in inklusiven und exklusiven Schulmodellen : eine empirische Studie zur Wahrnehmung und Förderung des schulischen Wohlbefindens von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen
Responsivität und Werte : empirische Studie zum ethisch-pädagogischen Potenzial bei Lehrpersonen zur Entwickung einer resonsiven Wertekompetenz
Empathieförderung durch Philosophieren mit Kindern : eine empirische Studie
Unterricht als Form der Kommunikation : systemtheoretische Analysen der empirischen Operationalisierung unterrichtlicher Strukturdifferenzen
Moralerziehung in der Familie : eine empirische Studie über reziproke Vermittlungs- und Aneignungstätigkeiten in Eltern-Kind-Beziehungen mit Fokus auf moralbezogene Regelbrüche sowie Leit-, Selbst- und Fremdbilder
Räume bilden - pädagogische Perspektiven auf den Raum
Wie Kinder die Welt sehen : eine empirische Ländervergleichsstudie zur räumlichen Vorstellung von Grundschulkindern
Prädiktoren für Mehrfachlehrabbrüche bei Jugendlichen in Tirol : eine qualitative Studie zu mehrfachem Ausbildungsabbruch bei Lehrlingen
Reziprozität, Behinderung und Gerechtigkeit : eine grundlagentheoretische Studie
Stressbewältigung für Lehrkräfte : eine empirische Studie
"Entweder sind die durch Zufall entstanden oder Gott hatte seine Finger im Spiel" : eine Interviewstudie zu Kindervorstellungen über das Naturphänomen Fluss im Kontext des Conceptual Change
Doing Lernbegleitung : Hochschullernwerkstätten als Orte der Generationenvermittlung
Schulisches Wohlbefinden in inklusiven und exklusiven Schulmodellen : eine empirische Studie zur Wahrnehmung und Förderung des schulischen Wohlbefindens von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen
Responsivität und Werte : empirische Studie zum ethisch-pädagogischen Potenzial bei Lehrpersonen zur Entwickung einer resonsiven Wertekompetenz
Empathieförderung durch Philosophieren mit Kindern : eine empirische Studie
Unterricht als Form der Kommunikation : systemtheoretische Analysen der empirischen Operationalisierung unterrichtlicher Strukturdifferenzen
Moralerziehung in der Familie : eine empirische Studie über reziproke Vermittlungs- und Aneignungstätigkeiten in Eltern-Kind-Beziehungen mit Fokus auf moralbezogene Regelbrüche sowie Leit-, Selbst- und Fremdbilder
Räume bilden - pädagogische Perspektiven auf den Raum
Wie Kinder die Welt sehen : eine empirische Ländervergleichsstudie zur räumlichen Vorstellung von Grundschulkindern
Prädiktoren für Mehrfachlehrabbrüche bei Jugendlichen in Tirol : eine qualitative Studie zu mehrfachem Ausbildungsabbruch bei Lehrlingen
Reziprozität, Behinderung und Gerechtigkeit : eine grundlagentheoretische Studie
Stressbewältigung für Lehrkräfte : eine empirische Studie
"Entweder sind die durch Zufall entstanden oder Gott hatte seine Finger im Spiel" : eine Interviewstudie zu Kindervorstellungen über das Naturphänomen Fluss im Kontext des Conceptual Change
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