- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: Lese- und Literaturunterricht. - Bd. 3. Erfolgskontrollen und Leistungsmessung : exemplarische Unterrichtsmodelle / hrsg. von Michael Kämper- van den Boogaart und Kaspar H. Spinner. - Baltmannsweiler, 2010. - (Deutschunterricht in Theorie und Praxis ; 11,3). - S. 89 - 115. - ISBN: 978-3-8340-0762-9
- Klassifikation
-
Deutsche Literatur
- Schlagwort
-
Bewertung
Deutschunterricht
Deutschunterricht ; Aufsatz ; Schulleistungsmessung ; Online-Publikation
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Bamberg
- (wer)
-
Otto-Friedrich-Universität Bamberg
- (wann)
-
2010
- Urheber
- URN
-
urn:nbn:de:bvb:473-opus4-39270
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:53 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Beteiligte
- Abraham, Ulf
- Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Entstanden
- 2010
Ähnliche Objekte (12)
Schreibaufgaben : für die Klassen 1 bis 4
Praxis des Deutschunterrichts : Arbeitsfelder, Tätigkeiten, Methoden ; [Didaktik]
Übergänge : Literatur, Sozialisation und literarisches Lernen
Praxis des Deutschunterrichts : Arbeitsfelder, Tätigkeiten, Methoden ; [Didaktik]
"Mit diesem Stil bekommen Sie auch keine Arbeit" : "Stil" als vorbewußte Wahrnehmungskategorie im Korrekturhandeln von Deutschlehrern
"Der Gesang der Wale"/"Das Ende der Eulen" von Günter Herburger/Hans Magnus Enzensberger
Ikarus lebt : Prosa
Lesarten - Schreibarten : Formen der Wiedergabe und Besprechung literarischer Texte
Mehr als Nachspielen und Vorspielen : dramatisches Gestalten zwischen Prozeß- und Produktorientierung
Sich ins Spiel bringen : Inszenierung im Kopf und ausgespielter Sinn im Übergang von der Rezeption zur dramatischen Gestaltung fiktionaler Texte
"Interkulturelle Filmbildung" und Mehrsprachigkeit im Spielfilm : DRACHENLÄUFER im Deutschunterricht [[Elektronische Ressource]]
Mehr als Nachspielen und Vorspielen : dramatisches Gestalten zwischen Prozeß- und Produktorientierung
Schreibaufgaben : für die Klassen 1 bis 4
Praxis des Deutschunterrichts : Arbeitsfelder, Tätigkeiten, Methoden ; [Didaktik]
Übergänge : Literatur, Sozialisation und literarisches Lernen
Praxis des Deutschunterrichts : Arbeitsfelder, Tätigkeiten, Methoden ; [Didaktik]
"Mit diesem Stil bekommen Sie auch keine Arbeit" : "Stil" als vorbewußte Wahrnehmungskategorie im Korrekturhandeln von Deutschlehrern
"Der Gesang der Wale"/"Das Ende der Eulen" von Günter Herburger/Hans Magnus Enzensberger
Ikarus lebt : Prosa
Lesarten - Schreibarten : Formen der Wiedergabe und Besprechung literarischer Texte
Mehr als Nachspielen und Vorspielen : dramatisches Gestalten zwischen Prozeß- und Produktorientierung
Sich ins Spiel bringen : Inszenierung im Kopf und ausgespielter Sinn im Übergang von der Rezeption zur dramatischen Gestaltung fiktionaler Texte
"Interkulturelle Filmbildung" und Mehrsprachigkeit im Spielfilm : DRACHENLÄUFER im Deutschunterricht [[Elektronische Ressource]]
Mehr als Nachspielen und Vorspielen : dramatisches Gestalten zwischen Prozeß- und Produktorientierung
Schreibaufgaben : für die Klassen 1 bis 4
Praxis des Deutschunterrichts : Arbeitsfelder, Tätigkeiten, Methoden ; [Didaktik]
Übergänge : Literatur, Sozialisation und literarisches Lernen
Praxis des Deutschunterrichts : Arbeitsfelder, Tätigkeiten, Methoden ; [Didaktik]
"Mit diesem Stil bekommen Sie auch keine Arbeit" : "Stil" als vorbewußte Wahrnehmungskategorie im Korrekturhandeln von Deutschlehrern
"Der Gesang der Wale"/"Das Ende der Eulen" von Günter Herburger/Hans Magnus Enzensberger
Ikarus lebt : Prosa
Lesarten - Schreibarten : Formen der Wiedergabe und Besprechung literarischer Texte
Mehr als Nachspielen und Vorspielen : dramatisches Gestalten zwischen Prozeß- und Produktorientierung
Sich ins Spiel bringen : Inszenierung im Kopf und ausgespielter Sinn im Übergang von der Rezeption zur dramatischen Gestaltung fiktionaler Texte
"Interkulturelle Filmbildung" und Mehrsprachigkeit im Spielfilm : DRACHENLÄUFER im Deutschunterricht [[Elektronische Ressource]]