Hochschulschrift
Strategien mathematisch begabter Grundschulkinder beim Problemlösen
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783959871037
3959871031
- Dimensions
-
21 cm, 400 g
- Extent
-
305 Seiten
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Illustrationen
Humboldt-Universität zu Berlin, Dissertation, 2018
- Keyword
-
Grundschulkind
Mathematische Begabung
Problemlösen
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Münster
- (who)
-
WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
- (when)
-
[2018]
- Creator
- Table of contents
- Rights
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
11.03.2025, 11:47 AM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Hochschulschrift
Associated
- Günther, Christine
- WTM - Verlag für Wissenschaftliche Texte und Medien
- WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Time of origin
- [2018]
Other Objects (12)
Intuitionen : ein häufiges Phänomen beim Problemlösen mathematisch begabter Grundschulkinder
Problembearbeitungsstile mathematisch begabter Grundschulkinder
Studien zur Förderung mathematisch begabter Grundschulkinder
Intuitive Theoriekonstrukte mathematisch begabter Vor- und Grundschulkinder
Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern
Lösungsverhalten mathematisch begabter Grundschulkinder - aufgezeigt an ausgewählten Problemstellungen
Selbstregulative Kompetenzen mathematisch potenziell begabter Kinder beim Problemlösen
Vorgehensweisen mathematisch potentiell begabter Dritt- und Viertklässler beim Problemlösen
Intuitives Erfassen, Vortasten und Lösen : ein besonderer Problembearbeitungsstil mathematisch begabter Grundschulkinder
Vorgehensweisen mathematisch potentiell begabter Dritt- und Viertklässler beim Problemlösen : empirische Untersuchungen zur Typisierung spezifischer Problembearbeitungsstile
Subjektive Theorien mathematisch Begabter
Modellierungskompetenzen beim mathematischen Problemlösen
Intuitionen : ein häufiges Phänomen beim Problemlösen mathematisch begabter Grundschulkinder
Problembearbeitungsstile mathematisch begabter Grundschulkinder
Studien zur Förderung mathematisch begabter Grundschulkinder
Intuitive Theoriekonstrukte mathematisch begabter Vor- und Grundschulkinder
Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern
Lösungsverhalten mathematisch begabter Grundschulkinder - aufgezeigt an ausgewählten Problemstellungen
Selbstregulative Kompetenzen mathematisch potenziell begabter Kinder beim Problemlösen
Vorgehensweisen mathematisch potentiell begabter Dritt- und Viertklässler beim Problemlösen
Intuitives Erfassen, Vortasten und Lösen : ein besonderer Problembearbeitungsstil mathematisch begabter Grundschulkinder
Vorgehensweisen mathematisch potentiell begabter Dritt- und Viertklässler beim Problemlösen : empirische Untersuchungen zur Typisierung spezifischer Problembearbeitungsstile
Subjektive Theorien mathematisch Begabter
Modellierungskompetenzen beim mathematischen Problemlösen
Intuitionen : ein häufiges Phänomen beim Problemlösen mathematisch begabter Grundschulkinder
Problembearbeitungsstile mathematisch begabter Grundschulkinder
Studien zur Förderung mathematisch begabter Grundschulkinder
Intuitive Theoriekonstrukte mathematisch begabter Vor- und Grundschulkinder
Kompetenzen mathematisch begabter Grundschulkinder erkunden und fördern
Lösungsverhalten mathematisch begabter Grundschulkinder - aufgezeigt an ausgewählten Problemstellungen
Selbstregulative Kompetenzen mathematisch potenziell begabter Kinder beim Problemlösen
Vorgehensweisen mathematisch potentiell begabter Dritt- und Viertklässler beim Problemlösen
Intuitives Erfassen, Vortasten und Lösen : ein besonderer Problembearbeitungsstil mathematisch begabter Grundschulkinder
Vorgehensweisen mathematisch potentiell begabter Dritt- und Viertklässler beim Problemlösen : empirische Untersuchungen zur Typisierung spezifischer Problembearbeitungsstile
Subjektive Theorien mathematisch Begabter