Leseleistungen und Unterschiede in den emotionalen Schulerfahrungen von Viertklässler:innen vor und während der COVID-19-Pandemie
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Erschienen in
-
In: Spektrum Patholinguistik 16, 16, S. 161-174
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Schlagwort
-
Schulleistung
Lernmotivation
Grundschulkind
Schule
Leistungsbeurteilung
COVID-19
Wiehe
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Potsdam
- (wer)
-
Universität Potsdam
- (wann)
-
2023
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Potsdam
- (wer)
-
Universitätsverlag Potsdam
- (wann)
-
2023
- Urheber
- DOI
-
10.25932/publishup-61353
- URN
-
urn:nbn:de:kobv:517-opus4-613536
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
25.03.2025, 13:46 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Elligsen, Chiara
- Weiland, Katharina
- Wiehe, Lea
- Wahl, Michael
- Universität Potsdam
- Universitätsverlag Potsdam
Entstanden
- 2023
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