Serving Youth with Physical Deformity in Canadian Schools: Ethical Guidelines for Non-Discriminatory Practice

Journal article | Zeitschriftenartikel

Physische Beeinträchtigungen haben eine Reihe von schwerwiegenden Effekten auf das psychologische und soziale Leben der betroffenen Menschen. Um Psycholog(inn)en und andere Professionelle, die mit der Ausbildung von Jugendlichen mit physischen Beeinträchtigungen befasst sind, in ihrer Arbeit zu unterstützen, haben wir die Guidelines for Non-Discriminatory Practice der kanadischen Psychologischen Gesellschaft (CPA) für diese Zwecke zu (re-) interpretieren versucht. Die Guidelines for Non-Discriminatory Practice treffen sich mit dem kanadischen Code of Ethics für Psycholog(inn)en (CPA, 2001) und beinhalten: I. Respekt für die Würde der Person, II. Verantwortliche Pflege, III. Integrität in Beziehungen und IV. Gesellschaftliche Verantwortung. Zusätzlich werden Beispiele für ethische Dilemmata vorgestellt und diskutiert, die bei der Arbeit mit Jugendlichen mit physischen Beeinträchtigungen entstehen können.

Angaben zum Objekt

• Weitere Titel: Der Schutz von Jugendlichen mit physischen Beeinträchtigungen in kanadischen Schulen: Ethische Leitlinien für eine nicht-diskriminierende Praxis ; Servicio a la juventud con deformidades físicas en escuelas canadienses: directrices éticas para la práctica no discriminatoria
• ISSN: 1438-5627
• Umfang: Seite(n): 8
• Sprache: Englisch
• Anmerkungen: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 6(2)

Klassifikation und Themen

• Thema: Soziale Probleme und Sozialdienste ; Soziologie, Anthropologie ; Jugendsoziologie, Soziologie der Kindheit ; soziale Probleme ; Behinderter ; Ethik ; Schule ; Kanada ; Jugendlicher ; Nordamerika ; Körperbehinderung ; anwendungsorientiert

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Edgington, Kristine ; Roberts, Jillian
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Deutschland
• (wann): 2005

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0114-fqs0502442
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:27 MESZ