Measuring Cognitive Load in Embodied Learning Settings

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Englisch

Erschienen in
In: Front. Psychol. 8:1191. doi: 10.3389/fpsyg.2017.01191

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwort
Lernen
Kognition

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Chemnitz
(wer)
Universitätsbibliothek Chemnitz
(wann)
2017
Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Chemnitz
(wer)
Technische Universität Chemnitz
(wann)
2017
Urheber
Skulmowski, Alexander
Rey, Günter Daniel

URN
urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa-227345
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
14.08.2025, 10:45 MESZ

Datenpartner

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Beteiligte

  • Skulmowski, Alexander
  • Rey, Günter Daniel
  • Universitätsbibliothek Chemnitz
  • Technische Universität Chemnitz

Entstanden

  • 2017

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