Measuring Cognitive Load in Embodied Learning Settings

Standort
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
Umfang
Online-Ressource
Sprache
Englisch

Erschienen in
In: Front. Psychol. 8:1191. doi: 10.3389/fpsyg.2017.01191

Klassifikation
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Schlagwort
Lernen
Kognition

Ereignis
Veröffentlichung
(wo)
Chemnitz, Chemnitz
(wer)
Universitätsbibliothek Chemnitz, Technische Universität Chemnitz
(wann)
2017
Urheber
Skulmowski, Alexander
Rey, Günter Daniel

URN
urn:nbn:de:bsz:ch1-qucosa-227345
Rechteinformation
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
Letzte Aktualisierung
25.03.2025, 13:46 MEZ

Datenpartner

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Beteiligte

  • Skulmowski, Alexander
  • Rey, Günter Daniel
  • Universitätsbibliothek Chemnitz, Technische Universität Chemnitz

Entstanden

  • 2017

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