Fremdsprachenunterrichtin den Jahrgangsstufen 3/4für Schülerinnen und Schüler mit dem sonderpädagogischenFörderschwerpunkt „Lernen“ : FRAGEN UND HINWEISE
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783944541525
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Lizenzpflichtig
Erscheinungsjahr der gedruckten Ausgabe des Digitalisats: 2019
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Keyword
-
Fremdsprache
Schüler
Lernen
Fremdsprachenunterricht
Niveau
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Ludwigsfelde-Struveshof
- (who)
-
Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM)
- (when)
-
2019
- Creator
-
Heidi Barucki, Julia Stöckel, s.o.
- Contributor
-
LISUM
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2019122014401686902982
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:52 PM CET
Data provider
This object is provided by:
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Associated
- Heidi Barucki, Julia Stöckel, s.o.
- LISUM
- Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM)
Time of origin
- 2019
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Handreichung zum Rahmenlehrplan für Schülerinnen und Schüler mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"
Unterstützung durch den Mobilen Sonderpädagogischen Dienst Förderschwerpunkt Hören aus Sicht der betreuten Schülerinnen und Schüler
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Beraterische Aufgaben und Tätigkeiten von sonderpädagogischen Lehrkräften im Förderschwerpunkt ESE
Öffnung der Schulen für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt Hören für Schülerinnen und Schüler ohne sonderpädagogischen Förderbedarf : Abschlussbericht zum Schulversuch
Rahmenlehrplan für Schülerinnen und Schüler mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung", die die Abschlussstufe/den zweijährigen berufsqualifizierenden Lehrgang besuchen bzw. für Schüllerinnen und Schüler mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung" in der Werkstufe
Diagnostik im Sonderpädagogischen Förderzentrum : Arbeitshilfen für die Jahrgangsstufen 3 - 6
Rahmenlehrplan : Eingangsstufe bis Oberstufe bzw. Jahrgangsstufe 1 bis Jahrgangsstufe 10 ; für Schülerinnen und Schüler mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung"
Ratgeber Förderdiagnostik : Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs im Förderschwerpunkt Lernen (1. bis 9. Klasse)
Rahmenlehrplan für Schülerinnen und Schüler mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt Lernen (Berlin) für den Bildungsgang zum Erwerb des Abschlusses der allgemeinen Förderschule (Brandenburg)
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