Friedenspädagogik in der Erwachsenenbildung: eine Reflexion aus systemisch-konstruktivistischer Perspektive
Abstract: Norbert Frieters-Reermann beleuchtet in seinem Artikel konzeptionelle und theoretische Herausforderungen für die gegenwärtige Friedenspädagogik aus systemisch-konstruktivistischer Perspektive und schildert Konsequenzen für friedenspädagogische Lernprozesse
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Veröffentlichungsversion
begutachtet (peer reviewed)
In: Erwachsenenbildung : Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis ; 57 (2011) 2 ; 74-77
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Keyword
-
Friedenserziehung
Erwachsenenbildung
Lernen
Reflexion
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Bielefeld
- (who)
-
W. Bertelsmann Verlag
- (when)
-
2011
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Mannheim
- (who)
-
SSOAR - Social Science Open Access Repository
- (when)
-
2011
- Creator
-
Frieters-Reermann, Norbert
- DOI
-
10.3278/EBZ1102W074
- URN
-
urn:nbn:de:0168-ssoar-64345-3
- Rights
-
Open Access; Open Access; Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
14.08.2025, 10:48 AM CEST
Data provider
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Associated
- Frieters-Reermann, Norbert
- W. Bertelsmann Verlag
- SSOAR - Social Science Open Access Repository
Time of origin
- 2011
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