convOERter: a technical assistance tool to support semi-automatic conversion of images in educational materials as OER
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Extent
-
Online-Ressource
- Language
-
Englisch
- Notes
-
RWTH Aachen University, Dissertation, 2024
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Keyword
-
Computerunterstütztes Lernen
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Aachen
- (who)
-
Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
- (when)
-
2024
- Creator
- Contributor
-
Schroeder, Ulrik
Ebner, Martin
- DOI
-
10.18154/RWTH-2024-01352
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2024031600395263471495
- Rights
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
25.03.2025, 1:51 PM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Associated
- Ali, Lubna
- Schroeder, Ulrik
- Ebner, Martin
- Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
Time of origin
- 2024
Other Objects (12)
Design and implementation of an evaluation system for OER conversion tool (convOERter)
Keynote auf "DeLFI & HDI 2016": Open Learning Analytics
Contextual automatic code repair for Python programming novices
Automatic interaction with virtual students in the virtual reality classroom
Exploring the impact of ChatGPT assistance on novice programmers’ efficiency and learning in Python programming tasks
Enhancing learner assistance in RePiX VR
Vergleich von Papierklausuren und elektronischen Prüfungen : Diskussion der Vor- und Nachteile von elektronischen Prüfungen am Beispiel von Programmierklausuren
Informatik Grundbildung im Alter : Ein eLearning Konzept
Application of Qualitative Content Analysis in User-Program Interaction Research
Automatic generation of Python programming exercises in Jupyter
Semi-assisted Module Handbook Content Extraction for the Application of Curriculum Analytics
Developing a comparative recommendation framework for the course selection problem in higher education
Design and implementation of an evaluation system for OER conversion tool (convOERter)
Keynote auf "DeLFI & HDI 2016": Open Learning Analytics
Contextual automatic code repair for Python programming novices
Automatic interaction with virtual students in the virtual reality classroom
Exploring the impact of ChatGPT assistance on novice programmers’ efficiency and learning in Python programming tasks
Enhancing learner assistance in RePiX VR
Vergleich von Papierklausuren und elektronischen Prüfungen : Diskussion der Vor- und Nachteile von elektronischen Prüfungen am Beispiel von Programmierklausuren
Informatik Grundbildung im Alter : Ein eLearning Konzept
Application of Qualitative Content Analysis in User-Program Interaction Research
Automatic generation of Python programming exercises in Jupyter
Semi-assisted Module Handbook Content Extraction for the Application of Curriculum Analytics
Developing a comparative recommendation framework for the course selection problem in higher education
Design and implementation of an evaluation system for OER conversion tool (convOERter)
Keynote auf "DeLFI & HDI 2016": Open Learning Analytics
Contextual automatic code repair for Python programming novices
Automatic interaction with virtual students in the virtual reality classroom
Exploring the impact of ChatGPT assistance on novice programmers’ efficiency and learning in Python programming tasks
Enhancing learner assistance in RePiX VR
Vergleich von Papierklausuren und elektronischen Prüfungen : Diskussion der Vor- und Nachteile von elektronischen Prüfungen am Beispiel von Programmierklausuren
Informatik Grundbildung im Alter : Ein eLearning Konzept
Application of Qualitative Content Analysis in User-Program Interaction Research
Automatic generation of Python programming exercises in Jupyter
Semi-assisted Module Handbook Content Extraction for the Application of Curriculum Analytics