In welcher Weise lassen sich konzeptuelles und prozedurales Wissen im Bereich der Bruchrechnung erfassen?
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2018
- Schlagwort
-
Bruchrechnung
Wissen
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Dortmund
- (wer)
-
Universitätsbibliothek Dortmund
- (wann)
-
2018
- Urheber
-
Lenz, Katja
Wittmann, Gerald
Holzäpfel, Lars
- Handle
-
2003/37511
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2018110903093426800359
- Rechteinformation
-
Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:48 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
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Beteiligte
- Lenz, Katja
- Wittmann, Gerald
- Holzäpfel, Lars
- Universitätsbibliothek Dortmund
Entstanden
- 2018
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