Monografie
Zwischen Marginalisierung und Selbstbehauptung : Lebens- und Bildungswege von Sinti- und Roma-Frauen in Deutschland
- Edition
-
1. Auflage
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
398 Seiten
- ISBN
-
978-3-7799-6158-1
- Identifier
-
1198708409
Subject
Sinti ; Roma ; Frau ; Bildungsgang ; Geschlechterrolle ; Selbstbild ; Deutschland ; Hochschulschrift
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
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- Last update
-
16.08.2023, 6:40 PM CEST
Object type
- Monografie
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Bildungsbiografien von Sinti und Roma : erfolgreiche Bildungsverläufe unter schwierigen Bedingungen
Schulbezogenes Lernen und Üben in der Heimerziehung : eine Ethnografie zur sozialen Praxis in Wohngruppen
Lernbiographien Jugendlicher am Übergang Schule – Beruf : theoretische und empirische Analysen zum biographischen Lernen von Praxisklassenschülern
Die „verführerische Banalität“ strukturbildender Orte : soziologische Perspektiven auf die Gemeindepsychiatrie in Deutschland
Der familiale und institutionelle Beitrag zur Reproduktion von Bildungsungleichheit am Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I
Herausforderungen im Jugendalter : Wie sich Jugendliche biographischen und gesellschaftlichen Anforderungen zuwenden. Eine rekonstruktive Studie zu weiblicher Adoleszenz und Sozialisation
Heimerziehung als Chance? : erfolgreiche Schulverläufe im Kontext von stationären Erziehungshilfen
Leben als Pflegekind : die Perspektive jugendlicher Pflegekinder auf ihre Lebenssituation
Heroische Gemeinschaften : Ich-bin-Räume von Ultras im Fußball
Jugendliche Mütter in der Schule : Inklusion als Hürdenlauf im Spagat
Sind Arbeiterkinder im Studium benachteiligt? : empirische Erkundungen zur schichtspezifischen Sozialisation an der Universität
Migrationserfahrung als Ressource? : biografische Selbstdarstellung älterer MigrantInnen in Wien
Bildungsbiografien von Sinti und Roma : erfolgreiche Bildungsverläufe unter schwierigen Bedingungen
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Der familiale und institutionelle Beitrag zur Reproduktion von Bildungsungleichheit am Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I
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Sind Arbeiterkinder im Studium benachteiligt? : empirische Erkundungen zur schichtspezifischen Sozialisation an der Universität
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