Monografie
Steuerung von Bildungseinrichtungen : theoretische Analysen erziehungswissenschaftlicher Organisationsforschung
- Language
-
Deutsch
- Extent
-
XIV, 374 Seiten
- ISBN
-
978-3-658-35824-2
- Identifier
-
1241268223
- Series
-
Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens ; Research
Subject
Aufsatzsammlung
Contributor
- Table of contents
- Rights
-
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- Last update
-
16.08.2023, 6:36 PM CEST
Object type
- Monografie
Other Objects (12)
Professionalitätsentwicklung in der Erwachsenenbildung & Weiterbildung als Mehrebenen-Phänomen : eine qualitative Einzelfallanalyse am Beispiel einer Organisation der beruflichen Weiterbildung
Wissenschaftliche Weiterbildung als Ermöglichungskontext : eine Rekonstruktion bildungs- und berufsbiographischer Prozesse und Orientierungen
Lernen im Lebenslauf : theoretische Perspektiven und empirische Zugänge
Grenzarbeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung : eine qualitativ-empirische Studie zur Öffnung von Hochschulen durch Anrechnung
Die absolute Metapher 'lebenslanges Lernen' : eine Argumentationsanalyse
Ungeklärte Verhältnisse : Eine relationstheoretische Perspektive auf wissenschaftliche Weiterbildung
Kooperationen in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Umgang mit Wissen in der Kulturarbeit für Erwachsene : pädagogische Kommunikation in hybriden Settings der Erwachsenenbildung
Zeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Existenzgründung als biographische Chance : berufliche Selbständigkeit im Kontext lebensgeschichtlichen Lernens
Umkämpfte Anerkennung : außerhochschulisch erworbene Kompetenzen im akademischen Raum
Individuumsbezogene Zeitbudgetstudie : Zeitvereinbarkeit und Lernzeitbudget in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Professionalitätsentwicklung in der Erwachsenenbildung & Weiterbildung als Mehrebenen-Phänomen : eine qualitative Einzelfallanalyse am Beispiel einer Organisation der beruflichen Weiterbildung
Wissenschaftliche Weiterbildung als Ermöglichungskontext : eine Rekonstruktion bildungs- und berufsbiographischer Prozesse und Orientierungen
Lernen im Lebenslauf : theoretische Perspektiven und empirische Zugänge
Grenzarbeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung : eine qualitativ-empirische Studie zur Öffnung von Hochschulen durch Anrechnung
Die absolute Metapher 'lebenslanges Lernen' : eine Argumentationsanalyse
Ungeklärte Verhältnisse : Eine relationstheoretische Perspektive auf wissenschaftliche Weiterbildung
Kooperationen in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Umgang mit Wissen in der Kulturarbeit für Erwachsene : pädagogische Kommunikation in hybriden Settings der Erwachsenenbildung
Zeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Existenzgründung als biographische Chance : berufliche Selbständigkeit im Kontext lebensgeschichtlichen Lernens
Umkämpfte Anerkennung : außerhochschulisch erworbene Kompetenzen im akademischen Raum
Individuumsbezogene Zeitbudgetstudie : Zeitvereinbarkeit und Lernzeitbudget in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Professionalitätsentwicklung in der Erwachsenenbildung & Weiterbildung als Mehrebenen-Phänomen : eine qualitative Einzelfallanalyse am Beispiel einer Organisation der beruflichen Weiterbildung
Wissenschaftliche Weiterbildung als Ermöglichungskontext : eine Rekonstruktion bildungs- und berufsbiographischer Prozesse und Orientierungen
Lernen im Lebenslauf : theoretische Perspektiven und empirische Zugänge
Grenzarbeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung : eine qualitativ-empirische Studie zur Öffnung von Hochschulen durch Anrechnung
Die absolute Metapher 'lebenslanges Lernen' : eine Argumentationsanalyse
Ungeklärte Verhältnisse : Eine relationstheoretische Perspektive auf wissenschaftliche Weiterbildung
Kooperationen in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Umgang mit Wissen in der Kulturarbeit für Erwachsene : pädagogische Kommunikation in hybriden Settings der Erwachsenenbildung
Zeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Existenzgründung als biographische Chance : berufliche Selbständigkeit im Kontext lebensgeschichtlichen Lernens
Umkämpfte Anerkennung : außerhochschulisch erworbene Kompetenzen im akademischen Raum