Face yourself! - learning progress and shame in different approaches of video feedback: a comparative study
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISSN
-
1472-6920
- Umfang
-
Online-Ressource
- Sprache
-
Englisch
- Anmerkungen
-
online resource.
- Erschienen in
-
Face yourself! - learning progress and shame in different approaches of video feedback: a comparative study ; volume:19 ; number:1 ; day:27 ; month:3 ; year:2019 ; pages:1-8 ; date:12.2019
BMC medical education ; 19, Heft 1 (27.3.2019), 1-8, 12.2019
- Urheber
-
Herrmann-Werner, Anne
Festl-Wietek, Teresa
Erschens, Rebecca
Schneider, Priska
Junne, Florian
Gilligan, Conor
Teufel, Martin
Zipfel, Stephan
Keifenheim, Katharina E.
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1186/s12909-019-1519-9
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2019041822595839156534
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
14.08.2025, 10:59 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Beteiligte
- Herrmann-Werner, Anne
- Festl-Wietek, Teresa
- Erschens, Rebecca
- Schneider, Priska
- Junne, Florian
- Gilligan, Conor
- Teufel, Martin
- Zipfel, Stephan
- Keifenheim, Katharina E.
- SpringerLink (Online service)
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