Teacher’s pet or rebel? Practitioners’ perspectives on the impacts of ChatGPT on course design
- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- Umfang
-
1 Online-Ressource.
- Sprache
-
Englisch
- Erschienen in
-
Teacher’s pet or rebel? Practitioners’ perspectives on the impacts of ChatGPT on course design ; day:3 ; month:12 ; year:2024 ; pages:1-24
Higher education ; (3.12.2024), 1-24
- Klassifikation
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Urheber
- Beteiligte Personen und Organisationen
-
SpringerLink (Online service)
- DOI
-
10.1007/s10734-024-01350-7
- URN
-
urn:nbn:de:101:1-2502172129248.949349341650
- Rechteinformation
-
Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
15.08.2025, 07:31 MESZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
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Beteiligte
- Tran, Tri Mikael
- Bakajic, Misa
- Pullman, Madeleine
- SpringerLink (Online service)
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