Level and structural peculiarity of parental installations of teachers

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The research results of the parental installations of teachers are presented. The comparative and factorial analysis of the parental installations of teachers are carried out: the parental installations of teachers and not teachers ones are compared. It is shown that the parental installations of teachers have the originality, reflecting the specificity of their professional activities, and act as determinants of professional selection and professional development of specialists engaged in education of children.

Angaben zum Objekt

• Weitere Titel: Уровневое и структурное своеобразие родительских установок педагогов
• Sprache: Russisch
• Umfang: Seite(n): 5
• ISSN: 2304-120X
• Anmerkungen: Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Koncept (Kirov): Scientific and Methodological e-magazine(9)

Klassifikation und Themen

• Thema: Bildung und Erziehung ; Lehrende, Erziehende, Lernende ; Allgemeines, spezielle Theorien und Schulen, Methoden, Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft ; Forschungsergebnis ; Faktorenanalyse ; Lehrer ; Eltern ; Kind ; Erziehung ; Erziehungsziel ; Beruf ; Pädagogik

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Geistige Schöpfung
• (wer): Reprintseva, Galina
• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Russland
• (wann): 2012

Weitere Informationen

• URN: urn:nbn:de:0168-ssoar-321133
• Rechteinformation: GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln
• Letzte Aktualisierung: 21.06.2024, 16:27 MESZ