Visible didactics. Fachdidaktische Forschung trifft Praxis

Abstract: Beiträge: - Sichtbares Lernen in Lernlandschaften. Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur für Kinder von 5 bis 12 - Fachdidaktik als Design-Science - Videobasierte Unterrichts- und Lehrmittelforschung zum Lehren und Lernen von Geschichte - Lehrerzentrierte vs. Partizipative Aktionsforschung - Praxisorientierte Forschung und Unterrichtsentwicklung in der beruflichen Bildung - Biologieunterricht im inklusiven Kontext - Fachdidaktische Konzeptentwicklung über forschendes Lernen in der Aus- und Fortbildung für den Mathematikunterricht der 6- bis 16-Jährigen. Im Dialog: Visible Didactics - Fachdidaktische Forschung trifft Praxis Michael Krelle und Regina Bruder im Gespräch mit Christa Juen-Kretschmer. (DIPF/Orig.)

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• Standort: Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
• Umfang: Online-Ressource
• Sprache: Deutsch
• Anmerkungen: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2016, 324 S. - (Transfer Forschung - Schule; 2). ISBN 978-3-7815-2117-9 ; ISSN: 2365-3302

Verweise und Beziehungen

• Erschienen in: Transfer Forschung - Schule ; 2

Klassifikation und Themen

• Klassifikation: Erziehung, Schul- und Bildungswesen
• Schlagwort: Fachdidaktik

Beteiligte, Orts- und Zeitangaben

• Ereignis: Veröffentlichung
• (wo): Frankfurt
• (wer): DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
• (wann): 2016
• Beteiligte Personen und Organisationen: Juen-Kretschmer, Christa ; Mayr-Keiler, Kerstin ; Örley, Gregor ; Plattner, Irmgard

Weitere Informationen

• DOI: 10.25656/01:32344
• URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-323449
• Rechteinformation: Open Access; Der Zugriff auf das Objekt ist unbeschränkt möglich.