Konferenzschrift | Kongress
Interkulturelles Verstehen und kulturelle Integration durch das Schulbuch? : die Auseinandersetzung mit dem Fremden
- Location
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783781513716
3781513718
- Dimensions
-
23 cm
- Extent
-
352 S.
- Language
-
Deutsch
- Notes
-
Beitr. teilw. dt., teilw. engl. - Literaturangaben
- Classification
-
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
- Keyword
-
Geschichte 1700-2000
Schulbuch
Fremdbild
Interkulturelle Kompetenz
- Event
-
Veröffentlichung
- (where)
-
Bad Heilbrunn/Obb.
- (who)
-
Klinkhardt
- (when)
-
2004
- Contributor
- Table of contents
- Rights
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Last update
-
11.03.2025, 11:58 AM CET
Data provider
This object is provided by:
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Deutsche Nationalbibliothek. If you have any questions about the object, please contact the data provider.
Object type
- Konferenzschrift
- Kongress
Associated
- Matthes, Eva
- Klinkhardt
Time of origin
- 2004
Other Objects (12)
Elementarisierung im Schulbuch
Didaktische Innovationen im Schulbuch
Die Familie im Schulbuch
Die Familie im Schulbuch
Das Schulbuch zwischen Lehrplan und Unterrichtspraxis
Das Schulbuch zwischen Lehrplan und Unterrichtspraxis
Aufgaben im Schulbuch
Geisteswissenschaftliche Pädagogik nach der NS-Zeit : politische und pädagogische Verarbeitungsversuche
![Elementarisierung im Schulbuch : [10. Jahrestagung der "Internationalen Gesellschaft für Historische und Systematische Schulbuchforschung"]](https://iiif.deutsche-digitale-bibliothek.de/image/2/80ceb8a3-95a3-4806-96e1-f2139d2ca399/full/!306,450/0/default.jpg)
Elementarisierung im Schulbuch : [10. Jahrestagung der "Internationalen Gesellschaft für Historische und Systematische Schulbuchforschung"]
Freund- und Feindbilder in Schulbüchern : = Concepts of friends and enemies in schoolbooks
Von der geisteswissenschaftlichen zur kritisch-konstruktiven Pädagogik und Didaktik : der Beitrag Wolfgang Klafkis zur Entwicklung der Pädagogik als Wissenschaft
Methodologie und Methoden der Schulbuch- und Lehrmittelforschung : = Methodology and methods of research on textbooks and educational media
Elementarisierung im Schulbuch
Didaktische Innovationen im Schulbuch
Die Familie im Schulbuch
Die Familie im Schulbuch
Das Schulbuch zwischen Lehrplan und Unterrichtspraxis
Das Schulbuch zwischen Lehrplan und Unterrichtspraxis
Aufgaben im Schulbuch
Geisteswissenschaftliche Pädagogik nach der NS-Zeit : politische und pädagogische Verarbeitungsversuche
Elementarisierung im Schulbuch : [10. Jahrestagung der "Internationalen Gesellschaft für Historische und Systematische Schulbuchforschung"]
Freund- und Feindbilder in Schulbüchern : = Concepts of friends and enemies in schoolbooks
Von der geisteswissenschaftlichen zur kritisch-konstruktiven Pädagogik und Didaktik : der Beitrag Wolfgang Klafkis zur Entwicklung der Pädagogik als Wissenschaft
Methodologie und Methoden der Schulbuch- und Lehrmittelforschung : = Methodology and methods of research on textbooks and educational media
Elementarisierung im Schulbuch
Didaktische Innovationen im Schulbuch
Die Familie im Schulbuch
Die Familie im Schulbuch
Das Schulbuch zwischen Lehrplan und Unterrichtspraxis
Das Schulbuch zwischen Lehrplan und Unterrichtspraxis
Aufgaben im Schulbuch
Geisteswissenschaftliche Pädagogik nach der NS-Zeit : politische und pädagogische Verarbeitungsversuche
Elementarisierung im Schulbuch : [10. Jahrestagung der "Internationalen Gesellschaft für Historische und Systematische Schulbuchforschung"]
Freund- und Feindbilder in Schulbüchern : = Concepts of friends and enemies in schoolbooks
Von der geisteswissenschaftlichen zur kritisch-konstruktiven Pädagogik und Didaktik : der Beitrag Wolfgang Klafkis zur Entwicklung der Pädagogik als Wissenschaft