Journal article | Zeitschriftenartikel
Videobasierte Unterrichtsbeobachtung: die Quadratur des Zirkels?
"Seit einigen Jahren wird Unterrichtsforschung vermehrt videobasiert angegangen. Die methodologische Diskussion, die die Weiterentwicklung des Instrumentariums begleitet, kreist dabei zentral um die Frage der Invasivität der Aufzeichnungstechnik und möglicher Kameraeffekte. Je nach methodologischer Ausrichtung wird diesem Problem anders begegnet: So versucht die abbildtheoretische Unterrichtsvideografie, die Invasivität zu kontrollieren. Qualitative Methoden wie die Kameraethnografie dagegen machen mögliche Kameraeffekte wie die Performanz vor der Kamera oder die Blickrichtung, die durch das Kameraauge fixiert wird, zum Ausgangspunkt neuer, ästhetischer Verfahrensweisen. Der vorliegende Artikel geht einen dritten Weg: Anhand eines Rückgriffs auf den Wissenschaftssoziologen LATOUR und anhand der methodologischen Reflexion eines forschungspraktischen Beispiels sollen grundsätzliche Probleme der Unterrichtsforschung herausgearbeitet werden, die sich mit dem Einsatz der Videografie besonders deutlich zeigen und mit der sich die Unterrichtsforschung vermehrt auseinandersetzen müsste." (Autorenreferat)
- Weitere Titel
-
Research on classroom teaching using video: the perfect solution?
Investigación sobre la enseñanza en el aula utilizando video: la solución perfecta?
- ISSN
-
1438-5627
- Umfang
-
Seite(n): 15
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
Status: Veröffentlichungsversion; begutachtet (peer reviewed)
- Erschienen in
-
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 14(1)
- Thema
-
Bildung und Erziehung
Sozialwissenschaften, Soziologie
Unterricht, Didaktik
Forschungsarten der Sozialforschung
Video
Videofilm
Unterricht
Unterrichtsbeobachtung
Unterrichtsforschung
deskriptive Studie
- Ereignis
-
Geistige Schöpfung
- (wer)
-
Fankhauser, Regula
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Deutschland
- (wann)
-
2013
- URN
-
urn:nbn:de:0114-fqs1301241
- Letzte Aktualisierung
-
21.06.2024, 16:26 MESZ
Datenpartner
GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften. Bibliothek Köln. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Zeitschriftenartikel
Beteiligte
- Fankhauser, Regula
Entstanden
- 2013
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