Die Perspektive von Lehrerinnen und Lehrern auf Schulentwicklung : zum Sinn von Einzelfallrekonstruktionen am Beispiel von Schulprogrammarbeit
- Standort
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Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
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9783865828392
- Maße
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21 cm
- Umfang
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149 S.
- Sprache
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Deutsch
- Anmerkungen
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Literaturverz. S. 145 - 149
- Erschienen in
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Pädagogik im Widerspruch ; Bd. 11
- Schlagwort
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Schulreform
Lehrer
Selbstbild
- Ereignis
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Veröffentlichung
- (wo)
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Münster
- (wer)
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Verl.-Haus Monsenstein und Vannerdat
- (wann)
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2009
- Urheber
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
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- Letzte Aktualisierung
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11.06.2025, 14:13 MESZ
Datenpartner
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Beteiligte
- Heinrich, Martin
- Verl.-Haus Monsenstein und Vannerdat
Entstanden
- 2009