- Standort
-
Deutsche Nationalbibliothek Frankfurt am Main
- ISBN
-
9783830924159
- Maße
-
24 cm
- Umfang
-
180 S.
- Sprache
-
Deutsch
- Anmerkungen
-
graph. Darst.
Literaturangaben
- Schlagwort
-
Pädagogischer Beruf
Bildungswesen
Schulentwicklung
Lehr-Lern-Forschung
Qualitätsmanagement
Evaluation
- Ereignis
-
Veröffentlichung
- (wo)
-
Münster, New York, NY, München, Berlin
- (wer)
-
Waxmann
- (wann)
-
2010
- Beteiligte Personen und Organisationen
- Inhaltsverzeichnis
- Rechteinformation
-
Bei diesem Objekt liegt nur das Inhaltsverzeichnis digital vor. Der Zugriff darauf ist unbeschränkt möglich.
- Letzte Aktualisierung
-
11.03.2025, 12:12 MEZ
Datenpartner
Dieses Objekt wird bereitgestellt von:
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Deutsche Nationalbibliothek. Bei Fragen zum Objekt wenden Sie sich bitte an den Datenpartner.
Objekttyp
- Aufsatzsammlung
Beteiligte
- Bauer, Karl-Oswald
- Bohn, Andreas
- Kemna, Pierre W.
- Logemann, Niels
- Waxmann
Entstanden
- 2010
Ähnliche Objekte (12)
Fokus Grundschule, Band 2.. Qualität von Schule und Unterricht
Zielkindbezogene pädagogische Qualität im Kindergarten : eine empirisch-quantitative Studie
Rund um den Frauenfußball : Pädagogische und sozialwissenschaftliche Perspektiven
Qualität im interkulturellen Englischunterricht : eine Videostudie
Qualität und Ergebnis öffentlicher Programme : ein Werkstattbericht
Vertrauen in verantwortungsvolle Vielfalt? : Qualität im Bologna-Prozess
Qualität von Ganztagsschule : Konzepte und Orientierungen für die Praxis
Konstruktive pädagogische Diagnostik
Pädagogische Reflexionen des Visuellen
Pädagogisches Handeln - eine analytische Theorie
Beiträge zur empirischen pädagogischen Forschung
Handbuch Schulsozialarbeit
Fokus Grundschule, Band 2.. Qualität von Schule und Unterricht
Zielkindbezogene pädagogische Qualität im Kindergarten : eine empirisch-quantitative Studie
Rund um den Frauenfußball : Pädagogische und sozialwissenschaftliche Perspektiven
Qualität im interkulturellen Englischunterricht : eine Videostudie
Qualität und Ergebnis öffentlicher Programme : ein Werkstattbericht
Vertrauen in verantwortungsvolle Vielfalt? : Qualität im Bologna-Prozess
Qualität von Ganztagsschule : Konzepte und Orientierungen für die Praxis
Konstruktive pädagogische Diagnostik
Pädagogische Reflexionen des Visuellen
Pädagogisches Handeln - eine analytische Theorie
Beiträge zur empirischen pädagogischen Forschung
Handbuch Schulsozialarbeit
Fokus Grundschule, Band 2.. Qualität von Schule und Unterricht
Zielkindbezogene pädagogische Qualität im Kindergarten : eine empirisch-quantitative Studie
Rund um den Frauenfußball : Pädagogische und sozialwissenschaftliche Perspektiven
Qualität im interkulturellen Englischunterricht : eine Videostudie
Qualität und Ergebnis öffentlicher Programme : ein Werkstattbericht
Vertrauen in verantwortungsvolle Vielfalt? : Qualität im Bologna-Prozess
Qualität von Ganztagsschule : Konzepte und Orientierungen für die Praxis
Konstruktive pädagogische Diagnostik
Pädagogische Reflexionen des Visuellen
Pädagogisches Handeln - eine analytische Theorie
Beiträge zur empirischen pädagogischen Forschung